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“探囊取物”也許并不容易八個(gè)月的栗子最近經(jīng)常穩(wěn)穩(wěn)地坐著，一個(gè)人靜靜地?cái)[弄著他的木質(zhì)積木。今天栗子似乎對(duì)木質(zhì)積木的盒子更感興趣，更想挑戰(zhàn)。只見(jiàn)他分腿坐著，右手手指扣進(jìn)積...
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挑戰(zhàn)者們 Challengers就在不久前，太湖幼兒園發(fā)生了一件轟動(dòng)全園的事情，太湖幼兒園大一班的吳晨旭小朋友和他的同伴們，成功建構(gòu)了高達(dá)3米的室內(nèi)建構(gòu)作品，創(chuàng)下了太湖...
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建構(gòu)區(qū)：再次被刷新的高度小吳又一次選擇了建構(gòu)區(qū)，看來(lái)他今天是鐵了心要再一次挑戰(zhàn)自己之前所創(chuàng)下的紀(jì)錄了。那是國(guó)慶長(zhǎng)假前一天，小吳選擇了建構(gòu)區(qū)游戲。當(dāng)時(shí)他們的建構(gòu)目...
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互相學(xué)習(xí)是一種強(qiáng)大的能力兩周前，在一次戶外活動(dòng)休息時(shí)，徐梓欣小朋友成功嘗試了“側(cè)手翻”這一高難度動(dòng)作。孩子們看了都非常羨慕。紛紛開(kāi)啟了各種“模仿模式”。所以只要到...
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排排坐不一定要分果果
“排排坐，分果果”似乎是孩子們?cè)谟變簣@生活的一件大事兒。不知從何時(shí)起，在幼兒園中就刮起了一陣陣“過(guò)生日送禮風(fēng)”，“圣誕節(jié)送禮風(fēng)”，“家長(zhǎng)課堂...
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“像”與“不像”的畫(huà)達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋，他很苦惱，為什么雞蛋都一樣的，我每天畫(huà)，這是為什么？我班的“狐仙大人”（因?yàn)樵鴰б缓偽舶蜕嫌變簣@，故有此昵稱。）今天用兩幅畫(huà)就...
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圣誕老人會(huì)用什么交通工具呢？
圣誕老人會(huì)用什么交通工具呢？是馴鹿？是飛機(jī)？是地鐵？不都不是！今天參加安佳教育聚集樂(lè)部活動(dòng)的孩子們充分發(fā)揮自己的想象力。將一個(gè)看似“偽命題”的...
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丁哥，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧………
偷得浮生半日閑的中午，突然看到丁哥媽媽發(fā)來(lái)的信息，信息中說(shuō)：“丁哥要轉(zhuǎn)學(xué)了。”我震驚不已。雖然事后發(fā)現(xiàn)只是，丁哥母親表述有誤但仍然讓我吃驚不小...
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一張紙，一座能負(fù)重的橋一張紙，一把棋子如何在離地15cm的地方架起一座能夠負(fù)重的橋嗎？這個(gè)看似不可能的任務(wù)卻被一個(gè)六歲的男孩子輕而易舉的解決了。他就是晧承——一個(gè)十...