有人說,人這一生,無非是尋找自己的光源。有人活成了燭火,微弱搖曳;有人活成了炬火,照亮一方;而我以為,一個(gè)人若能活成一束光,當(dāng)兼具三種品性:眼光...
夫夏津者,魯冀之沖,神京門戶;三城交匯,齊魯燕趙。古稱鄃城,肇基商周;俞國遺珍,犀尊可考。漢置鄃縣,唐易夏津;趙齊晉盟,會(huì)津稱要。黃河故道,千年...
蓋聞統(tǒng)御之要,莫先于識(shí)境;治眾之道,貴在知時(shí)。夫團(tuán)隊(duì)之興替,其來有自;領(lǐng)袖之修為,其別有階。一曰人治,二曰法治,三曰文治,四曰道治。譬若登高,漸...
繩子中間的紅色標(biāo)記,像一簇跳動(dòng)的火苗,在中德兩邊的界線上來回游移。它偏過去,又偏過來;再偏過去,再偏過來。德國少年們咬緊牙關(guān),肌肉賁張,一米,兩...
常聽人講,這年月做點(diǎn)事不容易。上上下下,左左右右,全是磕絆??傻惨娺^幾回風(fēng)浪的,都明白一個(gè)理兒:一條船上,既得有掌舵的老把式,也得有扯帆的小伙...
團(tuán)隊(duì)帶久了,總會(huì)琢磨一個(gè)問題:到底怎樣才算高明的管理? 有人靠個(gè)人威望,一呼百應(yīng);有人靠制度流程,井井有條;有人靠文化感召,上下同欲;還有人看似...
教育是什么? 有人說,教育是傳授知識(shí);有人說,教育是塑造品格;有人說,教育是培養(yǎng)能力。這些都對(duì),但總覺得隔了一層。我越來越覺得,教育的真諦可以凝...
中國人骨子里是崇拜“強(qiáng)”的。從小我們就被教育:要堅(jiān)強(qiáng),要?jiǎng)傄?,要百折不撓。男子漢大丈夫,流血不流淚。女漢子也不甘示弱,頂起半邊天。仿佛示弱就是投...
怒卷昆侖,風(fēng)雷動(dòng)、邊關(guān)月缺。 誰記取、閩山榕壯,雪域英烈。 十八從軍披赤膽,千秋護(hù)土濺碧血。 問娘親、兒可勇三軍?聲撕裂! 狼煙起,金甌缺;豺狼...