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不知不覺(jué)
今天是導(dǎo)師班第一天，早上聯(lián)系了同我一起拼房的周老師，她來(lái)的較晚，課前沒(méi)見(jiàn)到面。一下課，趕忙微信她，雖然是第一次見(jiàn)面，彼此也不覺(jué)得陌生，這大概就是...
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第六天導(dǎo)師班中午作業(yè)
今天上午，紀(jì)院長(zhǎng)給大家的中午作業(yè)內(nèi)容： 寫(xiě)出來(lái)實(shí)操班與導(dǎo)師班有什么樣的不同？都有哪些不同的收獲？ 第一句話就是院長(zhǎng)說(shuō)的“實(shí)操向外，導(dǎo)師向內(nèi)”； ...
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認(rèn)知
169期第二天 一醒 一、重建認(rèn)知 面對(duì)孩子（他人）該會(huì)做的事情做不好 學(xué)習(xí)前：看看還有比你更笨的人沒(méi)？ 學(xué)習(xí)后：不是這件事難做，也不是你笨，...
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每日一醒—169期實(shí)操班今天是線上實(shí)操班第一天復(fù)訓(xùn)，每次聽(tīng)院長(zhǎng)講解同一知識(shí)點(diǎn)，都有不同的感悟。 提到“起心動(dòng)念”，就想起在焦雪景老師的帶領(lǐng)下，第一次走入導(dǎo)師班的情景。當(dāng)...
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168期實(shí)操班第二天
今天是實(shí)操班的第二天，院長(zhǎng)在講人的共性的時(shí)候，講到認(rèn)知、情緒與行為的相關(guān)關(guān)系，明白行為是認(rèn)知的外在表現(xiàn)。再看到孩子（他人）的行為時(shí)，要多思考行為...
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168期實(shí)操班第一天
今天聽(tīng)院長(zhǎng)講課時(shí)，一邊聽(tīng)課一邊記筆記，生怕漏掉一句話?？粗P記本的筆記，忽然腦中閃現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：還是這常見(jiàn)的字，還是這常見(jiàn)的字組成的句子，王院長(zhǎng)講...
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“4A”智慧師資——第二天知識(shí)的學(xué)習(xí)是膚淺的，重點(diǎn)在于會(huì)運(yùn)用。 一、知識(shí)回顧 1.第三大根源：心理狀態(tài)不穩(wěn)定。（人際關(guān)系差、自信心不足、缺乏安全感、規(guī)則感、情緒管理）對(duì)于...
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“4A”智慧師資——第一天活在當(dāng)下，珍惜此時(shí)（感觸）； 目視遠(yuǎn)方，守護(hù)未來(lái)（期望）。 一、知識(shí)回顧 1.知己知彼。 （1）“4R”項(xiàng)目的源起于學(xué)生（三沒(méi)）、家長(zhǎng)與老師（三...
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了解孩子的敏感期4月8日的下午，與馬老師相約，一起到夢(mèng)之園幼兒園，給家長(zhǎng)們帶來(lái)一節(jié)意義非凡的課程——了解孩子的敏感期。 馬老師從事幼兒教育近20年，自學(xué)心理學(xué)，...