發(fā)簡信
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基礎(chǔ)教育階段學生負擔過重，已經(jīng)引起了黨中央、國務(wù)院的重視?？梢?，基礎(chǔ)教育階段學生負擔之中。負擔重的原因是因為課堂教學效率低，課堂教學效率低...
現(xiàn)在做教師很辛苦，學生負擔也很重，國家要求減輕學生課業(yè)負擔，但是效果還沒有顯現(xiàn)。有人說，課堂教學改革的希望在校長，我認為課堂教學改革的希望...
去年七月，黨中央、國務(wù)院出臺了義務(wù)教育減負政策，半年過去了，學生的負擔減輕了嗎？我觀察可能不太明顯。減輕學生負擔很難嗎？難在哪里呢？我觀察...
基礎(chǔ)教育的老師苦，學生累，問題的根源在哪里？我認為在于老師的觀念，千百年來人們認為：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。但是，我想說時代變了，“教”不...