發(fā)簡信
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厭學？學習的另一種可能孩子，天性如何并不重要，重要的是你開始改變。 在教育教學工作中，作為教師，我們最不愿看到的就是學生產生厭學情緒和反抗心理。因為學...
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教育的模樣（一）孩子們，但愿你們踏出校門后，讓單翅膀的成績與能力相擁，在未來的世界里自由翱翔。 從某種意義上說，成績與能力并不是對立的。因為成績...
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孩子，你的迷茫是我的失職愿你青春里所有的努力和夢想都能在教育的呵護下被歲月溫柔的安放，不再迷茫。 有人說:所謂迷茫，是因為你的才華配不上你的夢想。 這應...
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教育的兩極分化是誰的失職？當我們正在履行教書育人的天職時，看到的卻是一雙雙麻木的眼睛，迷茫的眼神，這會是一種怎樣的悲哀？孩子們從小就被送到各種學校去接受教育：學前...
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孩子，你的未來有我一半的責任教育，不應該成為一種逃離，一種遙不可及的未來，而是當下的幸福！ 課堂上，孩子們有嬉鬧的，有肆無忌憚的，有無話不說的。因為在我的課...
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孩子，我想給的不只是課堂真正的課堂，不僅僅是學習知識的課堂，更主要的是學習生活藝術的課堂，是孩子們快樂健康成長的課堂，是讓他們的內心世界逐漸豐富并真實表達自己的...
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厭學的根源
厭學，那是源于內心的一種特別抗拒的心理，這種來自內心深處的不情愿，具有很強的抵抗性，外力一般情況下是很難去扭轉和改變，過多的干預會適得其...