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通過一年多《新教育》學(xué)習(xí) ，新的學(xué)期到來，使我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)學(xué)習(xí)語文重要性， 利用課余時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好，既充實(shí)了業(yè)余生活，又促...
通過這一學(xué)期《新教育》學(xué)習(xí) ，使我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)學(xué)習(xí)語文重要性， 假期來了，讓我充分有時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好，既充實(shí)了假期生活，又促...
隨著對(duì)《 新教育》不斷學(xué)習(xí)，新教育崇尚的田野意識(shí)其實(shí)是一種精神家園的回歸，如何守望自己的心靈，拯救他人的靈魂，一位老禪師道出了其中奧妙...
今年持續(xù)幾個(gè)月的疫情，老師和同學(xué)在家度過了一個(gè)不同尋常的超長假期。新學(xué)期在家長、師生渴望的期盼中終于開學(xué)，老師和同學(xué)們回到熟悉的校園，開始...
朱永新《 新教育》，對(duì)于疫情中我們教師來說更是一種考驗(yàn)。 今年春節(jié)由于疫情，全國人民過了一個(gè)不同平常的春節(jié)。雖然我們國家全...
通過近一年來《新教育》學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到“情感激勵(lì)”就是教育者以這種態(tài)度和體驗(yàn)對(duì)被教育者進(jìn)行誘導(dǎo)激勵(lì)，從而達(dá)到增強(qiáng)教育效果的一種教育方...
朱永新老師在《幸福通過分享而愈發(fā)豐盈——如何向榜樣教師學(xué)習(xí)？》一文中提及，一般老師是老師，是依然沉睡著的生命。我覺得一般老師，因?yàn)槿?..
《新教育》學(xué)習(xí)己經(jīng)開展一學(xué)期了，通過學(xué)習(xí)《新教育》，使我認(rèn)識(shí)到無論我們?nèi)谓棠情T課程，我們都在不斷成長。讓老師和孩子一起感受到了新教育帶給他們的幸...
新教育崇尚的田野意識(shí)其實(shí)是一種精神家園的回歸，如何守望自己的心靈，拯救他人的靈魂，一位老禪師道出了其中奧妙。 相傳有位老禪師...