發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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《島上學(xué)校》讀書(shū)筆記五，第五輯本應(yīng)該是昨日完成的閱讀筆記，因?yàn)榉N種原因所耽誤，所以今天繼續(xù)閱讀《島上學(xué)校》第五輯（本書(shū)最后一輯）——圈內(nèi)人密談”。本輯通過(guò)“作者回顧這一年自...
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《島上學(xué)校》讀書(shū)筆記四，第四輯今天繼續(xù)閱讀《島上學(xué)?！返谒妮嫛皩W(xué)校的傷痕”，本輯通過(guò)“從瑞安來(lái)的孩子、倪文利同學(xué)、外方校長(zhǎng)離職風(fēng)潑、我的傷痕”四個(gè)片段刻畫(huà)新世紀(jì)學(xué)校建校以來(lái)...
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《島上學(xué)?！纷x書(shū)筆記三，第三輯今天繼續(xù)讀《島上學(xué)?！返谌嫛霸露任⒄搲北澈蟮墓适?，這一輯通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題，即為什么不能說(shuō)“偷”、教師職業(yè)艱難在哪里、孩子們?yōu)槭裁锤覀儗?duì)著干、...
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《島上學(xué)?！纷x書(shū)筆記二，第二輯今天繼續(xù)閱讀《島上學(xué)?！返诙嫛咴谖覀兊男@里。它是一座“一進(jìn)門(mén)就是一塊大草坪、有沙坑、有田野、有海豚般的游泳池、有長(zhǎng)椅子、有發(fā)呆屋、有露...
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《島上學(xué)?！纷x書(shū)筆記一關(guān)于讀書(shū)、看書(shū)，自己的習(xí)慣不好，一方面總是帶著很強(qiáng)的目的性去讀，比如要交資料或者比賽的時(shí)候，總是想在書(shū)中找一些觀點(diǎn)和理論支撐；另一方面，自己...
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從孩子跳繩看“鼓勵(lì)教育”孩子已經(jīng)5歲，以后學(xué)校體育課會(huì)測(cè)試跳繩，目前她一個(gè)都不會(huì)跳。一周前開(kāi)始帶孩子跳繩，我們不專(zhuān)業(yè)，于是尋求手機(jī)的幫助，在手機(jī)上找關(guān)于怎么學(xué)跳繩的視...
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讀兩句話(huà)有感昨天剛好讀到兩句話(huà)，這是一位校長(zhǎng)在退休之日，寫(xiě)給全校在職教師的祝福，原話(huà)是， 祝愿大家： 退休之日，你覺(jué)得教育中的自己值得尊重； 遲暮之...