前段時(shí)間一直在家訪,導(dǎo)致一直沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)日記課,甚是后悔。不夠家訪后,針對(duì)班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)話這一塊我也進(jìn)行了思考,以下是我給家長(zhǎng)們帶...
自從上次家訪中斷之后,雖然每天都在看書(shū)但是好久都沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)筆記了。今天拿起王崧舟老師的《詩(shī)意語(yǔ)文》看起來(lái)。在扉頁(yè)部分,王老師對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文進(jìn)行...
一提到哲學(xué)這個(gè)詞,大家頭腦里面首先蹦出來(lái)的詞語(yǔ)是“高深”、“晦澀”、“難懂”。的確,即使對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)學(xué)了三年甚至是以教育哲學(xué)為專(zhuān)業(yè)課的我來(lái)...
小時(shí)候,在每個(gè)孩子的心中都住著一個(gè)圣誕老人,與此同時(shí),每一個(gè)孩子也都有一個(gè)疑問(wèn):這個(gè)世界上到底有沒(méi)有圣誕老人呢?隨著年齡的增長(zhǎng)這些長(zhǎng)大...
《九色鹿》是我們小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)的一個(gè)佛教故事,它主要講了一個(gè)叫聞達(dá)的人背信棄義,違背誓言帶領(lǐng)國(guó)王捉拿自己的救命恩人——九色鹿。想要把孩子們耳熟...
因?yàn)樽罱恢芤婷窭蠋煹摹蹲鰝€(gè)書(shū)生教師》所迷住,所以整個(gè)上午一直在看那本書(shū),直到下午才拿起《造夢(mèng)課堂》。然而一拿起就再也放不下了。今天我看的...
記得讀研的時(shí)候每次上教育理論課我就覺(jué)得非常的無(wú)味,然而每次聽(tīng)劉老師的課時(shí)我卻非常開(kāi)心,整個(gè)人處于一種非常愉悅的感受中。特別是聽(tīng)劉老師的講座...
那天在微信朋友圈看到陳老師關(guān)于《造夢(mèng)課堂》的閱讀打卡,覺(jué)得非常的美,出于好奇,我也買(mǎi)了一本打算看看。因?yàn)楝嵤卤容^多,買(mǎi)來(lái)后把前言讀完就一直沒(méi)有時(shí)...