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家訪反饋
前段時(shí)間一直在家訪，導(dǎo)致一直沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)日記課，甚是后悔。不夠家訪后，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)話這一塊我也進(jìn)行了思考，以下是我給家長(zhǎng)們帶...
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走在詩(shī)意語(yǔ)文的路上
自從上次家訪中斷之后，雖然每天都在看書(shū)但是好久都沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)筆記了。今天拿起王崧舟老師的《詩(shī)意語(yǔ)文》看起來(lái)。在扉頁(yè)部分，王老師對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文進(jìn)行...
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小學(xué)語(yǔ)文課堂中該不該給孩子講哲學(xué)？該怎么講？
一提到哲學(xué)這個(gè)詞，大家頭腦里面首先蹦出來(lái)的詞語(yǔ)是“高深”、“晦澀”、“難懂”。的確，即使對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)學(xué)了三年甚至是以教育哲學(xué)為專(zhuān)業(yè)課的我來(lái)...
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每個(gè)人都可以是圣誕老人小時(shí)候，在每個(gè)孩子的心中都住著一個(gè)圣誕老人，與此同時(shí)，每一個(gè)孩子也都有一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)世界上到底有沒(méi)有圣誕老人呢？隨著年齡的增長(zhǎng)這些長(zhǎng)大...
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讀《九色鹿》有感
《九色鹿》是我們小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)的一個(gè)佛教故事，它主要講了一個(gè)叫聞達(dá)的人背信棄義，違背誓言帶領(lǐng)國(guó)王捉拿自己的救命恩人——九色鹿。想要把孩子們耳熟...
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讀 《諧音》有感
因?yàn)樽罱恢芤婷窭蠋煹摹蹲鰝€(gè)書(shū)生教師》所迷住，所以整個(gè)上午一直在看那本書(shū)，直到下午才拿起《造夢(mèng)課堂》。然而一拿起就再也放不下了。今天我看的...
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《冰凍聲音》
記得讀研的時(shí)候每次上教育理論課我就覺(jué)得非常的無(wú)味，然而每次聽(tīng)劉老師的課時(shí)我卻非常開(kāi)心，整個(gè)人處于一種非常愉悅的感受中。特別是聽(tīng)劉老師的講座...
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每日讀書(shū)筆記
那天在微信朋友圈看到陳老師關(guān)于《造夢(mèng)課堂》的閱讀打卡，覺(jué)得非常的美，出于好奇，我也買(mǎi)了一本打算看看。因?yàn)楝嵤卤容^多，買(mǎi)來(lái)后把前言讀完就一直沒(méi)有時(shí)...