發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣西
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做一個(gè)講故事的人！01 好久沒(méi)有給孩子們講故事，至少有五個(gè)月。上一次還是在明德小學(xué)一至四年級(jí)連續(xù)十節(jié)的繪本課堂。 很久不做故事會(huì)，是因?yàn)槲矣X(jué)得雖然孩子們很喜歡我的...
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如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)？記住孩子那些特別時(shí)刻！
有一天孩子回來(lái)對(duì)你說(shuō)：“體育課上，我跳繩沒(méi)跳過(guò)去。老師說(shuō)我協(xié)調(diào)性差。我總是做不好?！蹦銜?huì)怎么回應(yīng)呢？是說(shuō)：“噢，寶貝，那你應(yīng)該多多練習(xí)！我們今天...
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如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)？學(xué)會(huì)贊賞孩子之"描述你的感受"！我今天的分享主題是，如何說(shuō)第五章，學(xué)會(huì)贊賞孩子中的第二個(gè)技巧，描述你的感受。 我們除了可以描述看到的是客觀事實(shí)來(lái)贊賞孩子，真誠(chéng)的表達(dá)自己的感受和...
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如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)？代替懲罰的方法之"表明期望"今天的分享主題是，《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》第三章，代替懲罰的方法中的第三個(gè)技巧，表明期望。 我們一直說(shuō)要接納孩子感受，希望孩子與我們合作，而不是對(duì)抗...
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給出提示信息——讓孩子與我們合作而不是對(duì)抗！《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》中鼓勵(lì)孩子與我們合作的第一個(gè)工具是“描述”：描述所看到的，或者描述問(wèn)題。但在日常生活中，我們也常常發(fā)現(xiàn)，僅...
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親子游戲｜打地鼠
昨天晚上小啾準(zhǔn)備去洗澡。經(jīng)過(guò)我坐的椅子時(shí)，她在我身后，調(diào)皮地把頭伸到我左邊，在臉上親一下，馬上又竄到右邊親一下。我一回頭她又竄向另一邊，反復(fù)三四...
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接納孩子的恐懼，游戲中化解恐懼
周日早上去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，商量好了啾去學(xué)校旁邊的同學(xué)家玩。在停車(chē)場(chǎng)又碰到了兩個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)，和我們是同樣的目的地。 我對(duì)啾說(shuō):"我去學(xué)校了，你自己去...
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當(dāng)孩子不刷牙時(shí)，我這樣做了周末，和家人一起出去玩，住酒店。第二天清早起來(lái)，小啾開(kāi)始鬧起了別扭。 小啾躺在床上開(kāi)始了哼哼唧唧，不想刷牙。不刷牙當(dāng)然是不行的。怎么回應(yīng)她呢，...