發(fā)簡信
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《點亮小燈泡》教學反思
《點亮小燈泡》是新教科版二單元第二課的內容。 點亮小燈泡對四年級的孩子來說，看起來很簡單，但實際上有很多東西值得研究。有的學生拿到導線、...
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《巖石的組成》教學反思《巖石的組成》是教科版科學四年級下冊《巖石與土壤》單元中第三課，本節(jié)課以花崗巖為例子，指導學生認識巖石的組成，讓學生了解不同礦物在形態(tài)和性質方面...
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第二周教學反思
第一單元有意識地引領學生關注植物有關的問題，并且通過鳳仙花一生的介紹，注意到植物一生的變化。但是發(fā)生了什么變化？其他植物是否也會發(fā)生類似的變化？...
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《食物在身體里的旅行》教學反思
《食物在體內的旅行》是教育科學出版社四年級上冊第四單元生命科學領域中有關我們的身體的探索。本課主要是讓學生在對消化的原有理解之上，通過比對消化器...
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《食物中的營養(yǎng)》教學設計及反思
一.學情分析： 學生對營養(yǎng)或多或少有一定的了解，但是每個學生的差異也很大，也有些是錯誤的認知。因此，在課前和課中要給予學生暴露前認知的機會，教師...
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《呼吸與健康生活》教學反思
本節(jié)課的教學目標為： 1.學生通過資料閱讀，知道呼吸是進行氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳，肺是身體進行氣體交換的“中轉站”。 2.學...
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教學反思
本周上課主要內容為《感受我們的呼吸》。本課的教學目標主要是認識呼吸器官，了解呼吸的過程，培養(yǎng)學生的實驗能力及實事求是的科學態(tài)度，了解吸入氣體與呼...
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教學反思
本周進行了一單元的單元測試與評講。結果不是很理想，單純的知識點大部分同學都掌握的很好，但是把知識運用在生活中，有些同學就還不清楚了，特別是有些題...
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第四周教學反思
本周上課的主要內容為《聲音的高與低》 上課前先回顧《聲音的強與弱》，然后引入新課。教材中內容安排的緊湊合理，學生們通過對鋁片琴的敲擊、撥動鋼尺、...