《點(diǎn)亮小燈泡》是新教科版二單元第二課的內(nèi)容。 點(diǎn)亮小燈泡對四年級的孩子來說，看起來很簡單，但實(shí)際上有很多東西值得研究。有的學(xué)生拿到導(dǎo)線、電池很快就能使一個(gè)小燈泡亮起來...
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《點(diǎn)亮小燈泡》教學(xué)反思
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《巖石的組成》教學(xué)反思《巖石的組成》是教科版科學(xué)四年級下冊《巖石與土壤》單元中第三課，本節(jié)課以花崗巖為例子，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識巖石的組成，讓學(xué)生了解不同礦物在形態(tài)和性質(zhì)方面有所不同。 主要科學(xué)目標(biāo) 一、...
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第二周教學(xué)反思
第一單元有意識地引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注植物有關(guān)的問題，并且通過鳳仙花一生的介紹，注意到植物一生的變化。但是發(fā)生了什么變化？其他植物是否也會(huì)發(fā)生類似的變化？在過去的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對變化的認(rèn)...
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《食物在身體里的旅行》教學(xué)反思
《食物在體內(nèi)的旅行》是教育科學(xué)出版社四年級上冊第四單元生命科學(xué)領(lǐng)域中有關(guān)我們的身體的探索。本課主要是讓學(xué)生在對消化的原有理解之上，通過比對消化器官圖，猜想食物在體內(nèi)的“旅行”...
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《食物中的營養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
一.學(xué)情分析： 學(xué)生對營養(yǎng)或多或少有一定的了解，但是每個(gè)學(xué)生的差異也很大，也有些是錯(cuò)誤的認(rèn)知。因此，在課前和課中要給予學(xué)生暴露前認(rèn)知的機(jī)會(huì)，教師針對學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，讓...
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《呼吸與健康生活》教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： 1.學(xué)生通過資料閱讀，知道呼吸是進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳，肺是身體進(jìn)行氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。 2.學(xué)生通過探究活動(dòng)，知道人體運(yùn)動(dòng)量...
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第四周教學(xué)反思
本周上課的主要內(nèi)容為《聲音的高與低》 上課前先回顧《聲音的強(qiáng)與弱》，然后引入新課。教材中內(nèi)容安排的緊湊合理，學(xué)生們通過對鋁片琴的敲擊、撥動(dòng)鋼尺、敲擊兩個(gè)長短不一的音叉來觀察。...
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第三周教學(xué)反思
本周主要上了《我們是怎樣聽到聲音的》 這節(jié)課最主要介紹了耳朵的結(jié)構(gòu)與各個(gè)結(jié)構(gòu)的功能，我通過ppt展示圖片介紹了耳朵的各結(jié)構(gòu)，耳郭-外耳道-鼓膜-聽小骨-耳蝸-聽覺神經(jīng)。重點(diǎn)講...
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四年級上期第二周教學(xué)反思本周孩子們漸漸收心，沒有那么浮躁了。本周上課內(nèi)容為《聲音是怎樣產(chǎn)生的》和《聲音是怎樣傳播的》 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課程我從學(xué)生自主發(fā)出聲音活動(dòng)入手，讓孩子們感受聲音的發(fā)出伴隨...