傾聽(tīng),是一門藝術(shù),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,蹲下身子和孩子說(shuō)話,真實(shí)的、耐心地去傾聽(tīng) 他們的聲音并有效溝通交流?!敖鹫\(chéng)所至,金石為開(kāi)?!敝挥性?..
今天聽(tīng)了范老師的數(shù)學(xué)閱讀,數(shù)學(xué)教學(xué)很有必要進(jìn)行閱讀教學(xué),讓學(xué)生會(huì)讀,能讀,會(huì)理解,會(huì)自己設(shè)置情境。閱讀課的目的是讓學(xué)生獲取閱讀的方法,讓...
今晚信號(hào)不穩(wěn)定,只能在平臺(tái)的信息技術(shù)提升班,聽(tīng)了于暢老師分享的《思維導(dǎo)圖課程(2)》的回顧。雖然只是回顧,收獲也是 滿滿的收獲。讓我明白,不管是...
又是一周的興成長(zhǎng),每到這天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的打開(kāi)互加這個(gè)平臺(tái)專心的聽(tīng)老師們的課。今晚的課程 《“輕量級(jí)”新興信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》是由甘肅...
今晚聽(tīng)了黃秀峰老師對(duì)《鄉(xiāng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)》的精彩分享,收獲頗多。網(wǎng)絡(luò)則是一把雙刃劍,既有利也有弊。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用辯證的眼光一分為二的看...
今天聽(tīng)了老師的講座,感受很深,讓我們懂得了各種學(xué)科需整合,學(xué)科之間有緊密的聯(lián)系,不是孤立存在的。比如閱讀就有很多的形式,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),繪本閱讀,學(xué)習(xí)...
放手教育,不是放任不管,而是了解學(xué)生,讓學(xué)生們感受體驗(yàn)式教育。走進(jìn)孩子們的心里成為孩子們生命中的貴人,促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。現(xiàn)代青少年心理問(wèn)題在逐漸...
也許,有人說(shuō):“我只要教學(xué)生考出好成績(jī)就可以了?!蔽抑幌雴?wèn)一句,我們這樣做,有沒(méi)有在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和自己工作負(fù)擔(dān)的情況下取得的好成績(jī)呢?時(shí)代在千變...