發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：遼寧
前兩天的讀書(shū)活動(dòng)，雖然書(shū)讀了，但是沒(méi)有走心，什么也讀不進(jìn)去，什么也不想寫(xiě)，對(duì)于參加的這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)遺憾，從自身的角度來(lái)講已經(jīng)不完美了，還有...
今天閱讀的是非暴力溝通——請(qǐng)求及如何全身傾聽(tīng)他人。 1、提出具體請(qǐng)求 我們要清楚的告訴對(duì)方，我們希望他們做什么。我們提出的請(qǐng)求越具體越好。如果我...
非暴力溝通第二元素是感受。今天閱讀的是“體會(huì)和表達(dá)感受”及“感受的根源”。 我覺(jué)得感受需要表達(dá)的是人心理層面及情緒、情感上的描述。它和想法存在本...
讀書(shū)營(yíng)第二天閱讀的章節(jié)是《區(qū)分觀察和評(píng)論》 日常生活中幾乎大部分語(yǔ)言都是觀察和評(píng)論一起的，很少有人能夠做到觀察他人而不做出任何評(píng)論。 長(zhǎng)久以來(lái)的...
關(guān)于參加這個(gè)讀書(shū)營(yíng)，沒(méi)什么特別目的，只是因?yàn)檫@本書(shū)。 書(shū)中提到也許我們并不認(rèn)為自己的談話(huà)方是“暴力”的，但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他...