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《追求理解的教學設(shè)計》 第二章理解“理解”關(guān)于精神生活最獨特的事情是，人們會不斷地超越所給的信息，而不只是理解周邊世界發(fā)生的事件?！芰_姆，布魯納《超越所給的信...
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干國祥：理想課堂的三重境界
第二章 理想課堂三重境界 老僧三十年前未參禪時，見山是山，見水是水，及至后來，親見知識，有個入處，見山不是山，見水不是水，而今得個休歇...
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2022-03-16
美的歷程 李澤厚 結(jié)語 對中國古典文藝的匆匆巡禮到這里就告一段落。跑得如此之快速，也就很難欣賞任何細部的豐富價值。但不知鳥瞰式的觀花，能...
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第六章????數(shù)學課程
1.數(shù)學到底是不是深奧艱澀呢？ 對于數(shù)學家來說，這的確是一個復雜的問題。在一般人的觀念中，數(shù)學的確讓人感到高深莫測。但是我覺得深奧艱澀并不意味著...