關(guān)于精神生活最獨(dú)特的事情是，人們會(huì)不斷地超越所給的信息，而不只是理解周邊世界發(fā)生的事件?！芰_姆，布魯納《超越所給的信息》（Beyond the I...
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《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》 第二章理解“理解” -
干國祥：理想課堂的三重境界
第二章 理想課堂三重境界 老僧三十年前未參禪時(shí)，見山是山，見水是水，及至后來，親見知識，有個(gè)入處，見山不是山，見水不是水，而今得個(gè)休歇處，依前見山只是山，見水只是水...
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2022-03-16
美的歷程 李澤厚 結(jié)語 對中國古典文藝的匆匆巡禮到這里就告一段落。跑得如此之快速，也就很難欣賞任何細(xì)部的豐富價(jià)值。但不知鳥瞰式的觀花，能夠獲得一個(gè)雖籠統(tǒng)卻并不模糊的印...
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《教育的目的》第七章 大學(xué)的作用①大學(xué)的功能 大學(xué)是實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)，也是進(jìn)行研究的機(jī)構(gòu)，但是，大學(xué)之所以存在的主要原因，既不是向?qū)W生傳授單純的知識，也不是單純的提供研究機(jī)會(huì)給科系的老師。 大...
