觀課任務(wù): 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?在課堂中的達(dá)成度如何? 2.教師在閱讀教學(xué)中運(yùn)用了哪些閱讀策略(如;predicting,skimming,sc...
首先是成果的簡介,當(dāng)中要寫意義背景和過程,需要挖掘一些真的問題,實(shí)問題,而且是難的問題。不大不小的問題,普遍性,典型的問題。別人解決了的都是簡單...
肖建君: 1.“課程目標(biāo)的定義與內(nèi)涵”(4.1部分)介紹了幾種“知識——能力”觀,你比較傾向于誰的觀點(diǎn)?為什么? 我認(rèn)為Chomsky的觀點(diǎn)更具...
3C模式是,四位學(xué)者根據(jù)大量的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出的能調(diào)整任務(wù)難度的模式。分別為:語法復(fù)雜性,認(rèn)知復(fù)雜性以及交際壓力。具體說:①語碼復(fù)雜性:完...
1.基于4.2部分內(nèi)容,闡述知識與能力的關(guān)系是什么?如何實(shí)現(xiàn)知識“自動(dòng)化”提取以及能力“自動(dòng)化”運(yùn)用? 2.閱讀“任務(wù)型語言教學(xué)的目標(biāo)”(4.3...
任務(wù)型語言教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式、教師角色、學(xué)生角色以及評價(jià)等各個(gè)方面都具有其特點(diǎn),如: 1)教師的輸入:不僅要保證足夠的...
1.任務(wù)型語言教學(xué)有哪些特點(diǎn)?請簡單梳理每個(gè)特點(diǎn)給您的啟發(fā)。 任務(wù)型語言教學(xué)的特點(diǎn)及啟發(fā): (1)教師不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富大量的輸入,而且也能...
1.閱讀課堂教學(xué)的八個(gè)原則(3.2課堂教學(xué)的原則),梳理每個(gè)原則的意義,反思自己的教學(xué),談?wù)勛约耗姆矫孀龅煤?,需要在哪些方面提升?〈周燕老師的?..
任務(wù)型語言教學(xué)的七項(xiàng)原則,對我們的教學(xué)都有很大的啟發(fā)。 1 任務(wù)型教學(xué)的理念與特點(diǎn):①意義是最重要的。②學(xué)習(xí)者不是只重復(fù)他人的話,而是通過交流來...