發(fā)簡(jiǎn)信
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2015，我重入職場(chǎng)。2015，我從“產(chǎn)后抑郁”轉(zhuǎn)向“職場(chǎng)焦慮”。 當(dāng)從奶娃、尿不濕、輔食、早教課的隔絕生活中剝離出來(lái)時(shí)， 我挺了挺新手媽媽稍顯...
精選教法做引導(dǎo) 自然學(xué)習(xí)模式：4Mat方法：1、why直接體驗(yàn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)意義；2、what 用心反思，展示形成概念；3、how 付諸行動(dòng)，指導(dǎo)課...
據(jù)說(shuō)第二周是最關(guān)鍵、也是最辛苦的一周，要設(shè)計(jì)滿滿的課程干貨，思路匱乏，唯有讀書(shū) 1. 萃取方法——讓內(nèi)容更有效 訪談專家，萃取內(nèi)部?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)...
從HR--培訓(xùn)，我從熟門(mén)熟路到焦慮不安。 可是一切不安都抵不住心向往之，焦慮彷徨都是飛升上神需歷的劫。在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，除了...