前文整理和總結(jié)了B端產(chǎn)品經(jīng)理該如何進行競品分析,今天就利用時間來進行一次實際操作;本文將根據(jù)“兩只貓爸”所在的公司情況,結(jié)合梳理的知識點,對競品...
之前文章中有提到過,B端產(chǎn)品經(jīng)理本質(zhì)就是滿足企業(yè)的“組織欲望”;B端產(chǎn)品的種類繁多,行業(yè)不盡相同,不同的行業(yè)、不同的使用人群,最后表現(xiàn)出來的特征...
前文提到了B端產(chǎn)品的本質(zhì),同時與C端產(chǎn)品的本質(zhì)進行了對比;C端的產(chǎn)品本質(zhì),就是解決跟人用戶的“個人欲”,而B端產(chǎn)品的本質(zhì),主要解決企業(yè)的“企業(yè)欲...
寫出本文的目的,,一方面是因為自己在toC、toB領(lǐng)域工作多年,雖然沒有巨大成功的產(chǎn)品,但也有些心得感悟,希望能夠做出一些總結(jié),為自己的知識體系...
寫本文的目的,是看到了之前鵝廠的一位“大boss”的一次采訪,透露了鵝廠考察產(chǎn)品經(jīng)理的方式,同時結(jié)合自己的從業(yè)經(jīng)驗,做一個總結(jié)和梳理。 網(wǎng)上一直...
面對目前琳瑯滿目的教育類產(chǎn)品及課程,用戶究竟該如何選擇呢?本文主要探討,職場類人群,對于在線教育培訓和知識付費內(nèi)容該如何選擇。 基于此,我們首先...
當今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的中國,提到騰訊,人們不由得會想到QQ、微信、游戲等產(chǎn)品。騰訊為中國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展做出了非常大的貢獻。作者在封面中通過“幸存者”...