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傳統(tǒng)教育理念中，教師的職責(zé)更傾向于對知識的傳授，在現(xiàn)代教育理念中注入了孩子心理健康教育，原本以為這樣已經(jīng)足夠全面了，通過《教出健康的孩子》這本書...
從教近14年，教學(xué)模式從最初的模仿、學(xué)習(xí)各種新模式，到現(xiàn)在有了自己的一些思考，教學(xué)到底教的是什么？ 有人認(rèn)為教學(xué)即教書，教的是教材里面要求掌握的...
“翻轉(zhuǎn)課堂”從很大程度上改變了老師的角色，突出了學(xué)生主體地位，教師由主動(dòng)的安排教學(xué)變?yōu)楸粍?dòng)，學(xué)生由被動(dòng)的聽從教師的教學(xué)安排變?yōu)橹鲃?dòng)的提...
“翻轉(zhuǎn)課堂”雖然比傳統(tǒng)教學(xué)具有很大的優(yōu)勢，但是這種特殊的教學(xué)模式并不是適用于政治課所有的教材內(nèi)容，必須要根據(jù)教材的內(nèi)容特點(diǎn)來劃分適用于“...
翻轉(zhuǎn)課堂最關(guān)鍵的是一線老師，要實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式，老師一定要學(xué)會(huì)真正的放手。不要總是擔(dān)心學(xué)生這也不會(huì)，那也學(xué)不好，似乎離開了自己的監(jiān)督，...
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法是一種真正能夠做到“因人而異，因材施教”的教學(xué)方法。因?yàn)槔蠋熥龀龅慕虒W(xué)視頻是提前放在網(wǎng)站上的，學(xué)生自己隨時(shí)隨地在只要能夠上...
最近大家對“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法”，展開了很熱烈的討論。有人支持，有人反對，于是大家產(chǎn)生了一番你說我也談的熱烈爭論。任何一個(gè)新鮮事物的出現(xiàn)必然會(huì)經(jīng)過這...
關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂，我是在三年前聽說過，但并沒有太多的了解，只是感覺到好奇。什么是翻轉(zhuǎn)課堂？翻轉(zhuǎn)課堂的模式是什么？翻轉(zhuǎn)課堂和傳統(tǒng)課堂有什么不同...