大學(xué)畢業(yè)后這么多年，一直保持不管學(xué)什么都去學(xué)點(diǎn)的習(xí)慣，每年也會(huì)參加考試，證書其實(shí)沒什么用，想讓自己處在一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，延緩下大腦退化的速度。 六月份的考試時(shí)間...
IP屬地：江蘇
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聽課
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轉(zhuǎn)自高倩霖老師：基礎(chǔ)薄弱班級(jí)，如何做到課堂留白，以聽說課為例
自己已經(jīng)在課堂上不知不覺在實(shí)踐，確實(shí)有效?？吹礁呃蠋熞晕淖中问捷敵?，也反思我自己，要多記錄，多總結(jié)。 （以聽說課環(huán)節(jié)為例，給出具體做法，可直接借鑒） 課堂留白，并非空出時(shí)間讓...
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期中復(fù)習(xí)反思-提高學(xué)生閱讀
一、閱讀：讓學(xué)生翻譯，很多學(xué)生正確率低原因有：詞匯不認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)句子不會(huì)翻譯，匆忙翻譯不精準(zhǔn)，審題不到位，定位不準(zhǔn)確。 改進(jìn)措施：講解閱讀時(shí)精講題目定位原文的文本，讓學(xué)生翻譯，并...
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進(jìn)入初二的幾點(diǎn)變化
一：心態(tài)的變化 不要那么執(zhí)著于結(jié)果，淡淡的，只管去做，越放松，反而會(huì)越專注，結(jié)果就越好。順其自然是一種心態(tài)也是一種狀態(tài)。優(yōu)先找現(xiàn)階段學(xué)習(xí)勁頭足的學(xué)生，能帶動(dòng)班級(jí)氛圍，也能增強(qiáng)...
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考前提醒
考前提醒：先看答題卡，作文行數(shù)，初步琢磨。注意題號(hào)順序。填寫區(qū)域注意不出格子，修改時(shí)注意答題區(qū)域，單詞寫錯(cuò)全部劃掉。 聽力，先看題，圈化預(yù)測(cè)；作文書寫，審題，分段，草稿，10...
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學(xué)期中反思總結(jié)
音標(biāo)，拼讀單詞。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，剛開始可先從視頻模仿跟讀。 分階段，抓重點(diǎn)，養(yǎng)習(xí)慣。筆記（新課記課本，習(xí)題筆記本整理歸納），書寫，圈畫，訂正。有要求，有跟蹤，有評(píng)價(jià)，...
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本學(xué)期一點(diǎn)教學(xué)反思和下學(xué)期的計(jì)劃
本學(xué)期取得的成就： 1. 好學(xué)生更加自覺了，課代表和小組長(zhǎng)調(diào)動(dòng)的不錯(cuò)，設(shè)置常務(wù)課代表，輪流課代表，通過成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗位。小組長(zhǎng)通過加分，獎(jiǎng)勵(lì)，精神鼓勵(lì)，單獨(dú)肯定他的特殊等，并在...
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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
默寫放在早讀和每節(jié)課前10分鐘；基礎(chǔ)前一天（如語(yǔ)法）課上背誦，布置課后作業(yè)，第二節(jié)講解10分鐘；按專題復(fù)習(xí)（完形，閱讀，信息化還原，短文填空，閱讀表達(dá)），課上選出典型例題限時(shí)...
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2024新初一教學(xué)心得
字母書寫和音標(biāo)教學(xué) 書寫比賽 音標(biāo)朗讀比賽 培訓(xùn)課代表 早讀，課前帶讀，放錄音，背筆記，背誦檢查。作業(yè)到老師桌上看有無留言。作業(yè)優(yōu)先批改，講解。 周末常規(guī)作業(yè)：發(fā)音：跟讀；練...
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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
1. （倒序復(fù)習(xí)）自測(cè)U8-1單詞，詞組；2. 在筆記本上按單元主題整理各單元所有課文中表達(dá)，課外補(bǔ)充的作文優(yōu)秀句型及表達(dá)，諺語(yǔ)；3. 每天至少一篇課外閱讀；4. 查漏補(bǔ)缺，...
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12.23二層次班教學(xué)心得
好句式但是難理解，少講為什么，直接背誦。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每次寫作文，都引導(dǎo)學(xué)生使用。 積累，模仿，造句。接下來復(fù)習(xí)準(zhǔn)備每個(gè)單元準(zhǔn)備幾個(gè)重點(diǎn)句子，課上背誦，仿寫。 講解習(xí)題要有側(cè)重，...
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12.19
課前聽錄音。 預(yù)備鈴聲2分鐘 新概念模背。 每日一句。 今天上節(jié)日的聽說課，時(shí)間安排不錯(cuò)，學(xué)生反饋也很棒。一定要多鼓勵(lì)。
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引用的一段
學(xué)前和小低搞英語(yǔ)，建立語(yǔ)文閱讀習(xí)慣。三四年級(jí)開始練習(xí)寫作。小高提升閱讀理解。六年級(jí)提前學(xué)初一數(shù)學(xué)。有時(shí)間順序，有重點(diǎn)，一步一步走，初中就不會(huì)那么苦了。
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近期一些行之有效的教學(xué)改進(jìn)
早讀課明確任務(wù)，培訓(xùn)課代表，巡視，站起來小組互背。每個(gè)任務(wù)規(guī)定時(shí)間，檢測(cè)要及時(shí)。 早讀默詞組，句子，隨機(jī)抽10-20個(gè) 課前準(zhǔn)備，背筆記，課上默單詞（爭(zhēng)取當(dāng)堂默當(dāng)堂的，第二天...
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11.7教學(xué)復(fù)盤-關(guān)于課堂效率
今天上課的效率比之前高了很多，時(shí)間安排也比之前從容，有5分鐘左右讓學(xué)生復(fù)習(xí)。 U5備課先做題，再看課本，然后梳理重點(diǎn)單詞短語(yǔ)和句型，再去補(bǔ)充課件。將習(xí)題里面的表達(dá)總結(jié)在備課本...
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詞匯教學(xué)（轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)，侵刪）
詞匯的教學(xué)思路主要還是基于學(xué)生的基礎(chǔ)。 1.優(yōu)質(zhì)生的詞匯教學(xué)還是主要以拓展和拔高為主，我的建議是應(yīng)該是在外刊的群文閱讀當(dāng)中去做同話題下的詞匯拓展。閱讀詞匯就以英譯漢為主，越多...
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新教材U1教學(xué)反思
單元整體教學(xué)。整個(gè)單元一起備課，要確定重點(diǎn)，難點(diǎn)，分階段去滲透。不拓展，不脫離語(yǔ)境講。簡(jiǎn)化。不啰嗦。 反思：第一單元講太多了，比如語(yǔ)法，應(yīng)該給例句讓學(xué)生自己總結(jié)規(guī)律，在練習(xí)中...
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書面表達(dá)
審（主題，體裁，人稱，時(shí)態(tài)），列（提綱，分段，短語(yǔ)；書寫&想不起來的詞可盡量找近義詞或同義詞替代），連（盡量運(yùn)用最基本的詞匯或句型，寫自己最有把握的句子），擴(kuò)（狀語(yǔ)，從句），...