發(fā)簡信
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核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)英語故事化整體教學(xué)接收到來自陜西省蔡云芳老師的思維碰撞。 Key1:變，世界在巨變，你準(zhǔn)備好了嗎？叩問內(nèi)心，滿滿的焦慮！ Key2:人性本能地希望提升自己，改變自...
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英語教學(xué)中的“可視化”妙招Day 1學(xué)習(xí)筆記 英語教學(xué)中的可視化妙招——來自學(xué)科網(wǎng)吳熳老師的分享。 Part1:關(guān)于英語可視化教學(xué)的神奇之處，吳老師運(yùn)用了形象的可視化圖示...
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假期培訓(xùn)心得系列之二隨著開學(xué)的門檻緩緩地打開，新學(xué)期關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)也已經(jīng)是每一位即將開啟新學(xué)期新征程的一線教師們必備的理論支撐了！學(xué)習(xí)充電模式啟動…… ...
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暑假倒計時之充電模式第一節(jié)課堂關(guān)于單元教學(xué)的課堂摘要—— 基于主題意義探究開展英語教學(xué)已經(jīng)達(dá)成共識。但主題意義探究的目的，除了意義加工過程的收獲、心智的發(fā)展等以...
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期末前的周末，讓我們一起來個漂亮的“高空翻”吧！親愛的孩子們！期末考試近在咫尺，近兩周的頻繁“模考”，具有自省意識的孩子肯定對于自身存在的知識遺漏點(diǎn) 已經(jīng)了如指掌，當(dāng)然不排除有個別孩子面...
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芒種節(jié)氣的小確幸——博采五四班期末綜合素養(yǎng)展示掠影芒種節(jié)氣有這樣一種說法:芒種不種，再種無用?？梢哉f芒種是種植農(nóng)作物的分界點(diǎn)。而這個節(jié)點(diǎn)也是河濱小學(xué)的全校“芒種季”。全校師生齊參與，一...
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開學(xué)前的期末沖刺——尋找自己的那條“鯰魚”疫情已經(jīng)成為常態(tài)，又是因了這病毒的緣故，今年開學(xué)前我們大家要來一次本末倒置——為上期的學(xué)習(xí)畫上一個xxx的句號。至于這個句號前面的形容詞...
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開學(xué)前的沖刺——培訓(xùn) 學(xué)習(xí) 反思向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，尋找更好的自己！ 假期的閑適，似乎已經(jīng)磨光了所有的工作熱情。此時，一場“沉浸式的學(xué)習(xí)”就顯得尤為重要。即使是在網(wǎng)絡(luò)之上，但...
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汲取名師力量，做更好的自己！寒假已過半，團(tuán)圓與喜慶假期也伴隨著慵懶閑散的假期軌跡。年已過，如何在新的學(xué)期里振作走起，只有汲取優(yōu)秀同伴的力量才能鞭策與激勵著我們前行。...