教學(xué)必須讓課堂從教師中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生中心，從學(xué)習(xí)者的角度來實施課堂教學(xué)活動，那么如何讓老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，改變教學(xué)方式，高效生成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂呢？本書給了很多很好很務(wù)實的方法，具...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第六模塊共度心得
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第五模塊的
為何要建立教學(xué)模式，它能讓我們從感性化教學(xué)走向理性化教學(xué)，結(jié)構(gòu)化的教學(xué)模式更容易被增添、刪除、疊加、重組，從而使教學(xué)設(shè)計更有生命力。 進入21世紀(jì), 各國教育開始將視角轉(zhuǎn)向“...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第四模塊心得
在課堂上要巧用數(shù)據(jù)，進行精準(zhǔn)化教學(xué)。根據(jù)數(shù)據(jù)，適時調(diào)整教學(xué)設(shè)計。 王博士談到：“信息技術(shù)融合教學(xué)相較于傳統(tǒng)教學(xué)的最大差異是學(xué)生在課堂上的活動會被轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)或信息記錄下來，有了...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第三模塊共度心得
從第三模塊中知道各種教法學(xué)法的內(nèi)涵、操作方法、注意事項、實例展示。讓我們知道合作學(xué)習(xí)有正式合作學(xué)習(xí)、非正式合作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)和團隊合作學(xué)習(xí)的區(qū)別在于是否包含...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第二模塊共讀心得
數(shù)字時代下，智慧課堂才是與時俱進的。以前我不理解“沒有運用信息技術(shù)的課堂都不會是好課堂”這句話，總覺得太過片面，認(rèn)為依靠粉筆，教師的經(jīng)驗也是可以上好一節(jié)課。但是正如王博士所提...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維！ #推進更好的教育，我們一直在路上。
