記得上小學和初中時，學校離家僅有大約半小時的路程，但現(xiàn)在想起來，那不算遠的路程，卻演繹出了無窮的樂趣，讓我的童年增添了豐富的神秘。 終于盼到下課鈴聲了，我們蜂蛹而出。幾個同村...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
偶拾不惑（42）兒時的放學后 -
我的校園微生活（11）我每周的周一、周三晚上值晚自習，一般十點鐘左右才能到家。這周一晚上到家時，娃兒還沒睡。今晚上到家時，娃睡了一覺正好醒，把娃兒哄睡后，我陷入沉思…… 日子過得忙碌起...
-
我的校園微生活（154）老師自己本身就是課堂的評價工具今天，十一月十號，我在河北省張家口市蔚縣桃花鎮(zhèn)中學，有幸聆聽了唐和平名師工作室成員高光輝老師的一節(jié)公開課，感觸頗深。這是一節(jié)我多年想看但一直看不到的授課風格。 高老師一上講臺...
-
讀書心得（1）——優(yōu)秀教師的自我修煉2014年在北師大讀研三的時候，經恩師辛明秀老師推薦，我有幸去北京育英學校做了一學期的初中生物代課老師。也是在這期間，我非常幸運地認識了李志欣校長，那時候的他還不是那所...
-
五分鐘手機美食插畫教程52-楊桃工具：procreate pocket+手指 第一步：用淺綠色木炭塊畫筆畫一個五角星外形 第二步：選果綠色在剛剛的輪廓右側涂一涂，增加厚度 第三步：在五角星表面鋪一層黃色 第...
-
我的校園微生活（144）享受自己的“暗時間”——寫給年輕教師的信各位年輕老師： 你們好！ 借假期值班時間，首先祝大家國慶節(jié)快樂！想與大家交流一下自己的看法。 在我辦公桌上，除了有三四摞書，還有一個白色的沙漏，里面裝著略顯黃色的沙子。這是前...
-
我的教育微生活（152）誰是學校最可愛的人？6 今天晚上，我瀏覽學校老師的幾個微信群。 初三年級組群突然出現(xiàn)了一個詞:“又沒課了！”我正疑惑呢？緊接著是初三部年級主任張云紅回復到:“我盡力調了，沒成功?！蔽颐靼琢耍瓉?..
-
我的校園微生活（2）
已經上課一周了，這一周來以老師的身份對校園生活逐漸適應，尤其是當今天聽到高二八班（我?guī)甙?、八班的生物課）班主任曹老師的反饋后，我更加有了當一名好老師的動力！曹老師說，學生們...
-
我的校園微生活（1）
第一天在學校上班，中午沒回家，五月特別乖，我心里很安慰！ 感謝老公犧牲自己的睡眠時間，起個大早兜了濟南東部一圈送我上班，害得他自己還差點上班遲到！ 在學校的第一天，是全體教職...
-
《攝影》專題介紹 用文字記錄美好生活 用鏡頭捕捉精彩瞬間 攝影，發(fā)現(xiàn)生活中的美！ 本專題收錄文章方向： 1.風光攝影、人像攝影、記錄攝影、藝術攝影、畫意攝影、商業(yè)攝影、水墨攝影等； 2.攝影技巧，后期技巧，攝影器材測評等； 3.手機拍攝、專業(yè)攝影器材拍攝均可； 4.文章須為原創(chuàng)，不得抄襲，如有抄襲行為，后果自負。 投稿須知詳見： 《攝影》專題投稿須知 http://www.itdecent.cn/p/3dcbd7ac31f4 專題主編：伩天游 http://www.itdecent.cn/u/f5112cf64af7
-
國學即中國固有的學術，而傳統(tǒng)文化是指中國傳統(tǒng)社會，中華民族的整體生活方式和價值系統(tǒng)，其精神學術層面，包括知識、信仰、藝術、宗教、哲學、法律、道德等。本專題收錄與國學及傳統(tǒng)文化相關的討論及思考，歡迎各位朋友投稿。 ? 【國學與傳統(tǒng)文化專題投稿須知】? 1、題材：本專題收錄古詩詞、古文、曲賦、民族音樂、民族戲劇、民間曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等； 2、原創(chuàng)：所有投稿作品，必須為原創(chuàng)； 3、標點：行文若使用了標點符號，須全文規(guī)范； 4、排版：整潔有序，不能亂七八糟；配圖相宜，不宜過多且最好與內容相符；斷行適當，空格間隙不要太大；格式相符，詩有詩的講究，詞有詞的分寸；? 5、禁令：請勿密集投稿，不得在文中出現(xiàn)一切廣告、公眾號、二維碼、帶水印的圖片、外鏈網址，污穢之語，如違規(guī)則一律拒稿，屢教不改者，本專題將永遠拉黑。 ?投稿指南：http://www.itdecent.cn/p/29ffcb15d6ab
-
專題暫時關閉 自由的想象是空氣，離開了它，魚兒會窒息，草木會失色，心靈會枯萎…… 【原創(chuàng)兒童文學】極簡投稿指南 一，本專題收錄：原創(chuàng)故事、繪本、童話詩； 二，以下情況秒拒： 1、各類廣告； 2、配圖有水印、鏈接、二維碼； 3、故事作品字數(shù)少于800字（繪本、童詩適當放寬到300-500字，字數(shù)不夠可以組詩形式投稿）； 4、文章沒有標題（如一串日期）。 三，以下情況會被拒稿： 1、文本問題（如排版混亂，語句不通，錯別字或標點錯誤等）； 2、主題、描寫等明顯不適合兒童的作品； 3、一次超過3篇的密集投稿； 4、作品問題（如日記，言之無物，故事不明等）。
