最近的親子閱讀，發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡重復(fù)讀同一本繪本。如果是之前，我肯定沒有耐心，而且覺得這樣不好?？晌椰F(xiàn)在懂得親子閱讀的關(guān)鍵還是以孩子快樂為主，既然她喜歡這樣，就按她的意...
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親子閱讀感悟記錄1 | 24 -
越學(xué)習(xí)越焦慮 | 23也許每個(gè)人工作或者身份有所改變后，就會(huì)了解到了自己很多的不足，然后就總想著去學(xué)得更專業(yè)一些，以便更稱職地做好自己的分內(nèi)事。本來是好事，可總感覺又有點(diǎn)走火入魔似的。仿佛...
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閱讀原創(chuàng)《如何給孩子讀繪本》3 | 22今天不用打卡寫作業(yè)，可我繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀，堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持原創(chuàng)。 今天是我第三天看《如何給孩子讀繪本》，也剛好看到這本書的第三部分——讀圖的要訣。這里提到兩點(diǎn)我...
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很佩服你，你活到老學(xué)到老，你做到了，這么能跟上時(shí)代和努力學(xué)習(xí)的人，你將來肯定是個(gè)好婆婆。
繪本講師訓(xùn)練營(yíng)［3期］21/21《相遇偶然，堅(jiān)持必然》
03119-焦小紅 退休了，兒子大了，將來我也會(huì)當(dāng)婆婆?，F(xiàn)在孩子的世界是什么樣的呢？我想了解孩子的世界。剛好在朋友圈看到第三期繪本講師訓(xùn)練營(yíng)報(bào)名的信息，繪本是什么呢？...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)［3期］21/21《相遇偶然，堅(jiān)持必然》03119-焦小紅 退休了，兒子大了，將來我也會(huì)當(dāng)婆婆?，F(xiàn)在孩子的世界是什么樣的呢？我想了解孩子的世界。剛好在朋友圈看到第三期繪本講師訓(xùn)練營(yíng)報(bào)名的信息，繪本是什么呢？...
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認(rèn)識(shí)家庭教育的誤區(qū)，推動(dòng)親子閱讀活動(dòng)
最近以來有意無意多次談到孩子的教育成長(zhǎng)問題，發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在，很多人對(duì)孩子教育還是很大問題。歸納有兩個(gè)個(gè)主要方面： 1.管理、控制型父母，不能接受孩子和父母對(duì)等的地位，從自身感受來...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【3期】閱讀原創(chuàng)21/21 為何來參加繪本講師訓(xùn)練營(yíng)以及參加后的感悟和收獲不知不覺我已經(jīng)堅(jiān)持親子閱讀，堅(jiān)持寫原創(chuàng)進(jìn)行到了第二十一天了，過了今天，就不用打卡交作業(yè)啦，心里會(huì)沒有那份壓力，可我會(huì)堅(jiān)持親子閱讀，堅(jiān)持寫原創(chuàng)，因?yàn)檫@二十一天的堅(jiān)持，我...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【3期】閱讀原創(chuàng)20/21《如何給孩子讀繪本》2昨晚跟孩子講完繪本，本來已經(jīng)很晚了，可是沒有睡意，還精神得很，決定不浪費(fèi)時(shí)間，帶著一顆積極愉快的心情，看《如何給孩子讀繪本》。 由于這一部分它是以《在森林里》...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【3期】閱讀原創(chuàng)19/21《如何給孩子讀繪本》雖然已經(jīng)跟孩子講了一段時(shí)間的繪本了，也把整本《幸福的種子》讀完，自己也在這段時(shí)間思考了很多關(guān)于孩子和繪本的問題，可我還是覺得自己在如何給孩子讀繪本里需要提升，而且最好...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【3期】閱讀原創(chuàng)18/21《小藍(lán)和小黃》《小藍(lán)和小黃》是一本非常有趣，又富有想象力的繪本。我一開始拿到這本書，我指著那個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)點(diǎn)問我女兒，這個(gè)是什么？她跟我說，藍(lán)色是爸爸，黃色是媽媽。我驚訝她的想象力，接著...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【3期】閱讀原創(chuàng)17/21《在森林里》今天女兒沒有指定書本，那我就選了很久都沒有看的《在森林里》作為今天的親子閱讀。 森林——一個(gè)多么神秘，令人充滿探險(xiǎn)欲的地方?。〈魃霞埫弊?，拿著新喇叭，我們到森...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【3期】閱讀原創(chuàng)16/21《好餓的毛毛蟲》今天我女兒還是想我跟她講《好餓的毛毛蟲》，發(fā)現(xiàn)這本書對(duì)孩子來說是百聽不厭的，雖然我昨天已經(jīng)講了很多次，可是既然女兒主動(dòng)要求，我肯定是沒問題的，并且今天講又有了新的發(fā)現(xiàn)...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【3期】實(shí)踐原創(chuàng)15/21《好餓的毛毛蟲》沒想到講故事也是一種認(rèn)識(shí)朋友的方式，我一開始是因?yàn)橐鰧?shí)踐，跑去一個(gè)商場(chǎng)，找了一群以前都不認(rèn)識(shí)的小朋友講故事，慢慢的我們成為了朋友，他們現(xiàn)在都會(huì)期盼我的到來，給他們帶...
