面對(duì)逆境,如果選擇了放棄,也就是選擇了失敗。在人生的旅途中,一些人雖然也曾經(jīng)努力過,但收效甚微。這是因?yàn)樵谇斑M(jìn)的旅途中遭遇了困難,漫長(zhǎng)的、看起來...
在教育的世界里,對(duì)孩子們的信息給予積極回應(yīng),不只是一種技巧,還是一種素養(yǎng)。對(duì)孩子們的熱情問候,我們回問一聲或點(diǎn)一下頭,他們都會(huì)有小小的滿足感;孩...
現(xiàn)在帶了班主任工作后,顧著五年級(jí)會(huì)比原來少,有些事也經(jīng)常會(huì)忘,比如作業(yè)寫完,下課了就去看自己班,忘記收了等等,今天看完課間,回到辦公室,竟然看到...
我們班的小張同學(xué),一個(gè)有點(diǎn)個(gè)性的孩子,每天上課,讓寫作業(yè)的時(shí)候,他就會(huì)有小動(dòng)作,一節(jié)課需要提醒很多次,有時(shí)候你說一句,他還說一句,很是頭疼。每次...
我們常說“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水”,教師知識(shí)淵博和眼界開闊的程度直接影響到他的教學(xué)方式和教學(xué)效果。蘇霍姆林斯基認(rèn)為教師的教育素養(yǎng)取決于讀...
一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特,一千個(gè)學(xué)生有一千種不同的個(gè)性。 兔子擅長(zhǎng)短跑松鼠具有爬樹能力,鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學(xué)游泳,盡管費(fèi)了九牛二虎之...
每當(dāng)自己面對(duì)一些不該的事情。我都很有感觸,在事情中,讓我想起了這么一段話,作為一名老師!要有“多學(xué)務(wù)實(shí)、端正優(yōu)質(zhì)服務(wù)態(tài)、活到老學(xué)到老"的精神,把...
今天晚自習(xí)上課,我一進(jìn)教室,我們班小林同學(xué)就給了我一張寫滿單詞的紙,我說怎么了,他說,我們班主任說每天練習(xí)一篇英語單詞,背幾個(gè)單詞,讓老師提問,...
成長(zhǎng)中的學(xué)生難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤,但是只要不是原則性的錯(cuò)誤,老師完全可以給予寬容、諒解,用巧妙的方法加以化解,用鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并自己...