破防了家人們，時(shí)代在高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平也越來越高。但是，還有一群人，他們似乎被時(shí)代所遺忘了。沒有智能手機(jī)，沒有綠碼實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。不能坐車，不會(huì)掃碼。面對(duì)司機(jī)的大聲呵斥，他們也無可...
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他們似乎被時(shí)代所遺忘了
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《隨筆·殺死那盞燈》
夜已深，巷已靜。 隨著秋風(fēng)的游蕩， 窗戶便配合似地開了， 接著映入眼簾的是， 一盞昏昏暗暗的老式電燈， 在電燈的下方有一位， 一位二十有八的青年， 面對(duì)窗戶遭遇風(fēng)的調(diào)戲， 他...
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2021-04-02
《地獄之火》 - 草稿 “?。。。?！”又是一個(gè)起床氣變本加厲的工作日，恨不得把鬧鐘掰成兩半，可現(xiàn)實(shí)卻又百分無奈，面對(duì)生活無情的壓迫，我只好穿上貌似文雅的工作服，一路小跑趕到...
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網(wǎng)名小塵，小塵老師。新網(wǎng)師榜樣學(xué)員，勇氣更新種子教師，“跟著張文質(zhì)寫作”團(tuán)隊(duì)成員。教育行走資深志愿者，行走公號(hào)“醒走者”主編。“教育行走一起寫吧”挑戰(zhàn)300天寫作活動(dòng)發(fā)起者。文質(zhì)教育研究院家庭教育指導(dǎo)師，教師成長第一推動(dòng)力總班主任。文章散見于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》《教師博覽》《中國教師報(bào)》等報(bào)刊雜志。喜歡閱讀、思考、記錄，一直將“堅(jiān)持讀，堅(jiān)持記，成就更好的自己”作為座右銘。
