營造書香校園 溫潤學(xué)生心靈 ——杏樹小學(xué)閱讀計劃 為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓他們樂于親近書籍，親歷文字的魅力，與好書為友，與經(jīng)典對話，拓寬...
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營造書香校園 ? 溫潤學(xué)生心靈 -
讀書豐盈自己，溫潤生命書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人益智，讀書使人優(yōu)雅，讀書慰藉心靈，讀書提升素養(yǎng)，讀書溫潤生命。學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容就是讀書，作為教師不僅要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動讀書...
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讀書，溫潤生命，豐盈自己書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人益智，讀書使人優(yōu)雅，讀書慰藉心靈，讀書提升素養(yǎng)，讀書溫潤生命。學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容就是讀書，作為教師不僅要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動讀...
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醫(yī)生，臨床營養(yǎng)師，專注營養(yǎng)十余年，主修疾病營養(yǎng)支持、體重管理和母嬰營養(yǎng)。公眾號：福爸聊營養(yǎng)
個人介紹
我是一名村小校長兼語文教師。我堅信閱讀是美妙的事，閱讀更需要營造情境。春天，帶領(lǐng)學(xué)生躺在草地上伴著飛舞的蝴蝶閱讀；夏天，師生一起在樹蔭下和著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴閱讀；秋天，和同學(xué)們?nèi)ヌ镆袄镌诠瞎h香中閱讀；冬天，在銀裝素裹的世界里邊游戲邊誦讀！村小有最純靜的環(huán)境，有最純真的孩子，更應(yīng)該有最純美的閱讀！