文／糖媽Candy 今天兩位吳老師給我上課。 第一節(jié)課：拍皮球 拍皮球，拍皮球，上上下下，前前后后，咕嚕咕嚕一，咕嚕咕嚕二，咕嚕咕嚕三，哎呀哎呀，皮球滾掉了[偷笑][愉快] ...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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讀《人生就是邊玩邊學(xué)》有感《人生就是邊玩邊學(xué)》拿到李欣頻老師的這本書(shū)時(shí)，當(dāng)時(shí)腦子里就一連串的問(wèn)題和思考：這本書(shū)的作者會(huì)寫(xiě)些什么呢？邊玩邊學(xué)的人生是怎么樣的呢？去同樣的地方，參觀同樣的藝術(shù)展，看到同樣的...
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你有升級(jí)的思維觀念嗎？在孩子發(fā)脾氣時(shí)，你能做到不吼叫嗎？
今天一個(gè)10歲孩子的媽媽，跑來(lái)說(shuō)，??看了育兒書(shū)，也聽(tīng)了如何管理情緒的音頻，就是不管用。 還是控制不住，總是發(fā)脾氣，你也有這樣的困惑嗎？管理情緒，真的不是做個(gè)深呼吸，就可以了...
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線下讀書(shū)會(huì)
DAY28 學(xué)習(xí)課程：《Day28:如何借力打力，用最小成本啟動(dòng)一個(gè)屬于自己的讀書(shū)會(huì)，變身知識(shí)IP》 這節(jié)課讓我對(duì)知識(shí)付費(fèi)行業(yè)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。 一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大幕即將拉...
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拆解優(yōu)秀文章一、為什么要拆解優(yōu)秀文章 為什么要拆解優(yōu)秀文章？?jī)?yōu)秀者抄襲，偉大者剽竊。模仿和拆解，對(duì)于寫(xiě)作新手來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，也是一個(gè)快速的一個(gè)成長(zhǎng)途徑。優(yōu)秀文章，尤其是青云...
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人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，一個(gè)讀書(shū)產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)藍(lán)圖。
一個(gè)讀書(shū)類產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)藍(lán)圖。 一、使命 首先要定義你的IP使命，問(wèn)自己：我的使命是什么？世界家庭因我有何不同？為了實(shí)現(xiàn)使命我要成為什么樣的人？怎樣的信念價(jià)值觀能幫助我達(dá)成使...
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課程復(fù)盤(pán)
一、今日作業(yè) 今天的作業(yè)：你是否有操盤(pán)一個(gè)線上讀書(shū)會(huì)的機(jī)會(huì)？如果有，設(shè)計(jì)出slogan,并嘗試寫(xiě)出初步思路？如果沒(méi)有，思考這節(jié)課中得到的知識(shí)，今后如何運(yùn)用？ 目前我沒(méi)有機(jī)會(huì)操...
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【每日時(shí)間管理分享DAY26】#精力管理之思維：如何優(yōu)化思維精力？#
前面我們提到，精力的四個(gè)來(lái)源包括體能、情感、思維、意志。我們已經(jīng)分享了體能和情感，今天來(lái)分享，如何優(yōu)化思維精力，以此讓自己的精力更充沛。 如果我們注意力渙散、過(guò)于悲觀、思維固...
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給自己定一個(gè)目標(biāo)，去視網(wǎng)膜效應(yīng)吧文/可可西里 昨天下午孩子跟我說(shuō)：媽媽你看，我真厲害！我昨天在問(wèn)這個(gè)“牢”字，就到處都看到這個(gè)“牢”字……孩子拿著這周的查字典作業(yè)指給我看。 我想起前天3號(hào)的時(shí)候，我們到花海...
