燕子在朋友圈分享了一首歌,陳奕迅的《好久不見》。你看見好友評論說“有一段時(shí)間一直單曲循環(huán)”,頗有知音之感,有一段時(shí)間,你的車?yán)镆渤3吻h(huán)這首歌。低沉的旋律,...
《去年的樹》是日本作家新美南吉的童話作品。這其實(shí)是一篇極具個(gè)性化的童話作品,其憂傷與希望的風(fēng)格恰恰是新美南吉的風(fēng)格。因?yàn)樾旅滥霞且粋€(gè)對疾病和死亡有著清醒領(lǐng)會的人,因?yàn)榧膊《?..
一個(gè)班級,學(xué)生喜歡所有老師,很少見,哪怕老師都是優(yōu)秀的。那么,學(xué)生不喜歡老師,家長怎么辦?昨天,無意中聽到羅輯思維中的一個(gè)觀點(diǎn),很有同感—— 家長要幫助孩子喜歡上老師 為什么...
今天我不想改作業(yè) 我只想把這寧靜的時(shí)光 用來想你 想你的小虎牙 想你的黑皮膚 想你干癟癟的樣子 我還想用來夢你 夢里 我們手牽手 一起在馬路邊大吼 我們打鬧著 直到下一個(gè)黎明...
童詩課例 周美英老師《變變變》 開始,老師給了孫悟空的圖片,提問孩子們他有什么特點(diǎn),學(xué)生回:“火眼金睛”“七十二變”。老師問:那如果你們有了七十二變,你們想變成什么呢? 前幾...
再也不罵人了。 這樣的立志,已經(jīng)三番五次。 但是,我屢屢破戒——比如看到這樣的洋洋得意沾沾自喜的對“教育”成果的宣揚(yáng),就不由得惡向膽邊生恨不能一巴掌扇過去…… 不,以其人之道...