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這真的是個(gè)好話題，我們家近來(lái)一直也在規(guī)劃
【凱樂(lè)恩首屆思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班】第四周作業(yè) 養(yǎng)老規(guī)劃
30年后，拿什么養(yǎng)活自己。作為80后，上有老下有小的年齡，基本沒(méi)想過(guò)自己的養(yǎng)老問(wèn)題，但是又是一個(gè)很重要的問(wèn)題。這副導(dǎo)圖是一個(gè)分享的總結(jié)，幫助自己提早規(guī)劃養(yǎng)老。
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第七次作業(yè)-聆聽(tīng)趙老師時(shí)間管理后我的改變計(jì)劃對(duì)于時(shí)間管理，我的認(rèn)知僅限于四象限和陳老師之前用過(guò)的晨間筆記，對(duì)于當(dāng)下的我來(lái)說(shuō)時(shí)間管理迫在眉睫。 感謝陳老師提供的這個(gè)平臺(tái)，感謝趙老師百忙中抽空分享時(shí)間管理，這幾天下班路上...
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思維導(dǎo)圖管理認(rèn)證班作業(yè)八十二月重要事件梳理十二月為一年中最后一個(gè)月，工作生活上事情都比較多，今年尤其多，好幾件事情都湊在十二月下旬，借此思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單梳理一下
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第三周作業(yè)打卡【大學(xué)生生涯規(guī)劃咨詢】12.10需要去到高校給大學(xué)生做團(tuán)體生涯規(guī)劃，當(dāng)天早上起來(lái)畫了一副導(dǎo)圖梳理了半日活動(dòng)的一個(gè)脈絡(luò)，并在活動(dòng)結(jié)束后把導(dǎo)圖分享給了參訓(xùn)的學(xué)員們，內(nèi)心非常喜悅。
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第四次作業(yè)-梳理工作待完善項(xiàng)學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖，發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了個(gè)習(xí)慣，凡事都想以思維導(dǎo)圖的思考模式去梳理并畫出導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來(lái)。與集團(tuán)各區(qū)域同事分享后，大家表示思路更清晰了。
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凱樂(lè)恩首屆思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班 于佳藝
作為西交利物浦大學(xué)大二學(xué)生，現(xiàn)在也是西浦思維導(dǎo)圖選修課的學(xué)生講師，大一的時(shí)候?qū)W校聘請(qǐng)陳老師來(lái)教授思維導(dǎo)圖選修課，那是我初次接觸思維導(dǎo)圖，進(jìn)行了初級(jí)學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得自己的思路被打...
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凱樂(lè)恩思維導(dǎo)圖管理師班11.17復(fù)盤作業(yè)說(shuō)明?- 王金一、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖： 1. 思維導(dǎo)圖是由東尼*博贊先生發(fā)明并推廣至全世界，目前數(shù)以億計(jì)的人類在使用此工具。 2. 思維導(dǎo)圖是以中心開(kāi)始呈大腦結(jié)構(gòu)的放射狀結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)主題的...
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