教師觀角度: 1、教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而且還是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，教師做到尊重，欣賞學(xué)生，幫助，引導(dǎo)學(xué)生 。(材料中) 2、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者 。(材料中) 3...
發(fā)簡信
IP屬地：湖北
-
2022-06-27
-
-
2022-04-19
如果感情是有限且不變的，那理性的手術(shù)刀終究可以將他完完全全的剖析，在手術(shù)臺上榨的血水四濺，此時它或許早已不是原來的模樣，從前的我卻沾沾自喜，以為終于掌握了它。 殊不知，但凡是...
-
2022-03-11
在黃昏時刻的校園一角，做著類似于保安的閑差。 天色越來越暗，來往的的車輛和行人也越來越少，我一邊吹著晚風(fēng)，一邊用我那微弱的共情能力去讀一本情感并不豐富的書籍，被黑暗籠罩著，好...
-
-
-
-
第二章思維導(dǎo)圖今天時隔半月，終于再次在課堂上見到了涂老師，涂老師首先為我們解密了上節(jié)課的魔術(shù)，原來是“障眼法”，這個跟小學(xué)數(shù)學(xué)中括號的運用緊密相連。涂老師的數(shù)學(xué)教學(xué)讓我很是佩服，她可以腦洞...
-
-
第二次小學(xué)數(shù)學(xué)教育概論課又到了心心相念的周五，又可以上到喜歡的數(shù)學(xué)課了。這節(jié)課一開始涂老師就解密了上節(jié)課的魔術(shù)并變了一個新魔術(shù)，而我也有幸獲得了一張點贊卡。這個環(huán)節(jié)也是對應(yīng)了書上邱學(xué)華老師的嘗試教...
