晚上八點(diǎn)多了，爺倆還沒(méi)上樓來(lái)洗漱，時(shí)不時(shí)還從樓下傳來(lái)兒子的嚎啕聲，只好下樓去查看。一進(jìn)客廳，就見(jiàn)父子倆呈對(duì)峙狀，一個(gè)坐在地上嚎啕大哭，一個(gè)板著臉瞪著他，中間擺著收拾好的三盒玩...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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接納它——當(dāng)孩子處于情緒中時(shí)
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如何將孩子無(wú)意識(shí)的“搗亂破壞”轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的積極行為
當(dāng)你幫助孩子將他的行為轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的時(shí)候，孩子就把無(wú)意識(shí)的狀態(tài)，上升到一種有意識(shí)到行為。 我見(jiàn)過(guò)一個(gè)老師寫(xiě)的個(gè)案，當(dāng)時(shí)一個(gè)人情緒處于暴怒的狀態(tài)，沒(méi)辦法控制了，老師在做個(gè)案的時(shí)...