反思 德魯克:世界上最沒(méi)有效率的事情就是以最高的效率去做一件本身不值得做的事情。 反思,避免讓自己不在一條路上埋頭苦干,不遐思索的去努力。讓自己有多一個(gè)維度的可能。遇到問(wèn)題,...
反思 德魯克:世界上最沒(méi)有效率的事情就是以最高的效率去做一件本身不值得做的事情。 反思,避免讓自己不在一條路上埋頭苦干,不遐思索的去努力。讓自己有多一個(gè)維度的可能。遇到問(wèn)題,...
拘薩羅王波斯匿誠(chéng)邀佛陀前來(lái)舉行儀式。這些日來(lái),他父親時(shí)常出現(xiàn)在他的夢(mèng)里。他詢問(wèn)過(guò)婆羅門,是父親的靈魂沒(méi)有安息。佛陀智慧無(wú)邊,他想邀請(qǐng)佛陀主持祭祀,安撫他的父親。 佛陀請(qǐng)波斯匿...
我走入簡(jiǎn)書,是因?yàn)閮鹤佑袀€(gè)作家夢(mèng)…… 因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō),簡(jiǎn)書是原創(chuàng)社區(qū),志同道合的朋友匯聚于此可以彼此支持。 一個(gè)人可以走得很快,一群人才能走得很遠(yuǎn)。 兒子今年15歲,在讀9年級(jí),...
01. 看待考試 孩子考完期中考,總結(jié)出一處錯(cuò)誤,并懊惱不已。我勸他說(shuō),你已經(jīng)總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗(yàn),拿到了這次考試的價(jià)值。 考試就是反饋,在反饋中看見(jiàn)自己可以改進(jìn)的方向。沒(méi)有反...
周鼎文老師是國(guó)際知名的系統(tǒng)排列導(dǎo)師。他在《愛(ài)與和解》一書中闡述了家庭系統(tǒng)排列的核心——“關(guān)系五大法則”。 中國(guó)的傳統(tǒng)文化以“宗法社會(huì)”的“家族”為主。如儒家強(qiáng)調(diào)的倫理思想:父...
《世界盡頭的咖啡館》以三個(gè)問(wèn)題為線索,帶我們?nèi)ヌ剿魅松?01. 你為什么來(lái)這里? 當(dāng)一個(gè)人弄清了他為什么存在,就相當(dāng)于定義了自己的“存在意義”。為了實(shí)現(xiàn)“存在意義”,人們可...
今天我在得到上聽(tīng)伯凡老師講格局。 放在圍棋上來(lái)說(shuō),格局就是生存空間。 正好孩子喜歡下圍棋。他放學(xué)回來(lái),我就跟他分享了伯凡老師提到的空城計(jì)。 原來(lái)我看空城計(jì),看到的是司馬懿知道...
佛陀在悟得正覺(jué)后,幾個(gè)孩子好奇的問(wèn)佛陀他找到了什么。 他們正在吃橘子。 佛陀拿起一個(gè)橘子,說(shuō):“我們吃橘子的時(shí)候,并沒(méi)有集中精神去感受它。對(duì)我們來(lái)說(shuō),橘子是不真實(shí)的。如果橘子...
城的官兵們開(kāi)始在民眾間散布謠言,說(shuō)佛陀是騙人的,他們要拆穿佛陀圣人的幌子。 他們?cè)诔侵袠?shù)立了一個(gè)高高的竹竿,竹竿上有沉香木缽。 這時(shí),佛陀的比丘婆多子和舍利弗來(lái)了。官兵們對(duì)他...
我們說(shuō)出去的惡言惡語(yǔ),究竟會(huì)傷到誰(shuí)? 講一個(gè)佛陀的故事。 佛陀和弟子到城中乞食,遭到了一位男子的侮辱。 佛陀對(duì)他說(shuō):“朋友,如果你贈(zèng)予鄰居一份禮物,可他拒絕接受,那這份禮物屬...
如果孩子在外面說(shuō)臟話,家長(zhǎng)除了覺(jué)得沒(méi)面子,教育孩子要有禮貌,還可以怎么做呢? 斯蒂芬·平克在《思想本質(zhì)》中說(shuō):臟話能硬性激發(fā)人的負(fù)面情緒,所以有個(gè)很大的作用就是捕捉注意力。 ...