尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們: 時(shí)序更替,華章日新。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,雖然這個(gè)學(xué)期我們走得踉踉蹌蹌,但我們?nèi)允呛V行不怠,聚沙成塔,把每個(gè)不起眼的小事做細(xì),做精。這一個(gè)學(xué)期...
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們: 時(shí)序更替,華章日新。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,雖然這個(gè)學(xué)期我們走得踉踉蹌蹌,但我們?nèi)允呛V行不怠,聚沙成塔,把每個(gè)不起眼的小事做細(xì),做精。這一個(gè)學(xué)期...
讀吳松超《給教師的68條寫作建議》第64條 成長(zhǎng)是一個(gè)自己可以覺(jué)察卻不適合由外界來(lái)評(píng)價(jià)和定性的“生命狀態(tài)”。能力不斷增強(qiáng),能力邊界不斷拓展,精神境界不斷提升,就是成長(zhǎng)。 對(duì)于...
讀吳松超《給教師的68條寫作建議》第32條 拯救學(xué)生的靈魂并不是我的職責(zé),我的職責(zé)是給學(xué)生機(jī)會(huì),讓他們挽救自己的靈魂。 ———雷夫 堅(jiān)持寫學(xué)生故事,追...
讀吳松超《給老師的68條寫作建議》第28條 教師面對(duì)良莠不齊的學(xué)生,面對(duì)各級(jí)的行政體制和各種制度,教師的職業(yè)困難就在于在夾縫中舞蹈。面對(duì)這種窘境,決定教師選擇的,是教育良知與...
讀吳松超《給教師的68條寫作建議》第27條 寫學(xué)生故事,首先要思考管理與教育的區(qū)別。 管理是以達(dá)成一定的組織目標(biāo)或管理者的一些喜好為目的的。管理看重的是結(jié)果,可以不深究過(guò)程,...
讀《給教師的68條寫作建議》第19條 教師不僅是傳授學(xué)生知識(shí),更是與學(xué)生心靈精神的交往,由此,讓教育生活內(nèi)涵變得豐富和精致 真正熱愛(ài)教育的老師,會(huì)用心生成教育智慧,能想出各種...
讀《給教師的68條寫作建議》第18條 我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)和別人交流,傾訴,分享以后,想要寫點(diǎn)什么的經(jīng)歷??捎謱懖怀鰜?lái)?這是我們的感知力太遲鈍了,需要刺激。所以,教育生活首先...
寒假,中考君這樣過(guò)! 文|張愛(ài)敏 快樂(lè)的寒假即將來(lái)臨,親愛(ài)的中考君可謂是喜憂參半。 喜的是終于可以擺脫校規(guī)班紀(jì)而自由自在,憂的是若玩瘋了中考咋辦。 有沒(méi)有一個(gè)兩全其美的辦法,...
如何上好一節(jié)微型課 文|張愛(ài)敏 今天,是個(gè)好日子! 2020年,長(zhǎng)垣市教育系統(tǒng)教師教學(xué)技能總決賽如期舉行。 市委市政府、市教育體育局的各位領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨現(xiàn)場(chǎng),全程觀摩,頒獎(jiǎng)。 9...
寄語(yǔ): 不怕你邁的步子太小,只怕你停滯不前;不怕你做的事太少,只怕你無(wú)所事事。任何的收獲都不是偶然和巧合,而是日復(fù)一日的付出和努力換來(lái)。今天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,終會(huì)塑造一個(gè)與眾不...