從詩經(jīng)到漢賦再到唐詩,從質(zhì)樸到繁復(fù)再到輝煌,體裁樣式的變化到語言風(fēng)格的變化,都能從不同程度上反映出不同時代的特點。無疑,作為宋文化精髓的宋詞,它的宛轉(zhuǎn)流變也就是宋文化的發(fā)展軌...
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從詩經(jīng)到漢賦再到唐詩,從質(zhì)樸到繁復(fù)再到輝煌,體裁樣式的變化到語言風(fēng)格的變化,都能從不同程度上反映出不同時代的特點。無疑,作為宋文化精髓的宋詞,它的宛轉(zhuǎn)流變也就是宋文化的發(fā)展軌...
僅有七分鐘的動畫微電影《人性》,沒有華麗的場景,也沒有精致的人物形象,甚至沒有字幕和對話,只是寥寥數(shù)筆,簡簡單單勾勒出人形,也勾勒出人性。 第一次看過去的《人性》給人的是莫名...
我一直對老師這一職業(yè)存有敬畏之心,我認(rèn)為老師不僅僅是傳授知識的人,更是傳授做人的道理的人,是言傳身教的人。但在我接受的十幾年的教育里,能當(dāng)?shù)闷稹盀槿藥煴怼彼膫€字的老師,寥寥無...