縣直中學(xué) 郭占強(qiáng) 教師分發(fā)自學(xué)提綱，即分解后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由學(xué)生按自學(xué)提綱，個(gè)體獨(dú)自閱讀教材，或四個(gè)人一組小組討論的形式，有時(shí)用老師將學(xué)習(xí)目標(biāo)用問(wèn)題的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生掌握。教師...
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教學(xué)反思
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2019-12-31
學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng) 縣直中學(xué) 郭占強(qiáng) 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) “授人以魚不如授人以漁”在教學(xué)過(guò)程中重要的是重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新潛力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)...
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教學(xué)反思
縣直中學(xué) 郭占強(qiáng) 一、教材不熟 初中的生物雖然是介紹了一些自然常識(shí)，但是對(duì)于剛開始進(jìn)行生物教學(xué)的我來(lái)說(shuō)，教材不熟是我的一大不足。 這樣的現(xiàn)狀，根本就談不上如何根據(jù)教...
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【新教育.教師隨筆】
縣直中學(xué) 郭占強(qiáng) 一提到初中生物，幾乎第一印象就是“中考不考生物”，就是因?yàn)檫@個(gè)初印象導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)初中生物學(xué)科的散漫與不上心。在生物課上，走神，與周圍同學(xué)熱火聊天等...
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【新教育.教師隨筆】
縣直中學(xué) 郭占強(qiáng) 初中生物科學(xué)的教學(xué)對(duì)象是面向全體中學(xué)生的，目的并不是要培養(yǎng)生物學(xué)家，而是提高所有學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛大自然，自覺保護(hù)環(huán)境的情操。從這一...
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2019-05-29
【新教育·學(xué)生隨筆】 伊川縣直中學(xué)八14班 常芊蕊 《牛虻》敘述了的是意大利革命黨人牛虻的一生。書中單純幼稚的愛國(guó)青年亞瑟 因被革命同志誤解,佯裝投河自盡,奔赴南美。13年...
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【新教育.學(xué)生隨筆】
伊川縣直中學(xué)八14班 趙志洋最近讀了一本書《牛虻》，感受頗多。這本書介紹了牛虻充滿艱難險(xiǎn)阻的一生。當(dāng)時(shí)正是意大利人民和奧地利殖民統(tǒng)治者的斗爭(zhēng)，以牛虻的命運(yùn)，遭遇和結(jié)局為線索...
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2019-05-23養(yǎng)蠶社會(huì)實(shí)踐收獲多 《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的課程基本理念：面向全體學(xué)生、提高生物科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。提高生物科學(xué)素養(yǎng)：生物科學(xué)素養(yǎng)是...
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初中生物重要性
初 中 生 物 的 重 要 性 由于初中的生物課不參加中考， 所以很多 學(xué)校不論是老師還是學(xué)生， 對(duì)生物課很不重視。 在老師方面， 覺得生物不參加中考， 還不如用 ...
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愛看書愛運(yùn)動(dòng)愛電影愛旅行愛音樂愛街舞并且喜歡寫點(diǎn)什么以及不忍心埋沒之前經(jīng)典老故事的的理科男
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精典小故事，婚姻情感故事導(dǎo)讀。
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自由寫作者。中短篇小說(shuō)發(fā)布在“今日頭條”APP。微博：榕書岸春
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旅行的意義，在旅行之后才能明白
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繼承家風(fēng)，從小就喜歡寫點(diǎn)什么。<br>外加腦回路有點(diǎn)清奇，總是會(huì)有很多故事和想法與眾不同。<br>記錄下來(lái)恐怕也是開始寫作的一個(gè)目的吧。有志同道合者產(chǎn)生共鳴固然最佳，沒有讀者，自己樂呵樂呵也好。<br>我寫作，我快樂。<br>PS: 本人文章全系原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載須得作者授權(quán)，倘若借用段落，請(qǐng)表明出處，不然以抄襲對(duì)待之。
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湖北黃石人，網(wǎng)名冬月之戀，華文原創(chuàng)小說(shuō)簽約作者。
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愿你平安，愿你可愛，愿你事事得償如愿。
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故事寫作講師，團(tuán)隊(duì)公眾號(hào)大量收原創(chuàng)故事稿，稿費(fèi)300-1000/篇。<br>投稿郵箱：xiaomang0505@163.com<br>個(gè)人微信MXmang，添加請(qǐng)注明來(lái)自簡(jiǎn)書。
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有些文章，寫著寫著它就死了
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忽明忽暗忽高低
