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  • 2018-09-17 閱讀筆記 Book2《為什么精英都是清單控》

    《為什么精英都是清單控》[美] 寶拉里佐 ( Paula Rizzo) 著 鄭煥升 譯 各種清單: 利弊對(duì)照表、出遠(yuǎn)門、搬家、研究清單、分類備忘清單 人生愿望清單 https...

  • 2018-09-17 閱讀筆記 D1

    《大學(xué)的精神》 蒲實(shí) 陳賽 等/著 2017 中信出版集團(tuán) 三聯(lián)生活周刊 文叢 作者探訪 哈佛、耶魯、斯坦福、牛津、劍橋、麻省理工、海德堡 七所名校校長(zhǎng)、教授、學(xué)生。 劍橋大...

  • 2018-09-16 在讀博士生三年級(jí)_Day10

    前兩周和xs師姐走得過密,對(duì)情緒的關(guān)注多于學(xué)習(xí),這一點(diǎn)不好,需要冷靜。 期間花很多時(shí)間學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的新軟件,目前有一定進(jìn)展,但因小論文七稿修改在即,這部分暫停。 本周三終于和...

  • 2018-09-04 在讀博士生三年級(jí)_Day9

    上午搬了幾本書想給小論文的討論部分湊理論,但內(nèi)心焦灼著急,肯定是無疾而終。事實(shí)證明,沒有理論基礎(chǔ)的科研,是非常膚淺和表面的。實(shí)在是后悔沒有扎實(shí)地學(xué)習(xí)二語(yǔ)習(xí)得理論,沒有關(guān)注科研...

  • 2018-09-03 在讀博士生三年級(jí)_Day8

    昨晚跟HL語(yǔ)音時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn),入睡時(shí)已經(jīng)近兩點(diǎn),導(dǎo)致今早八點(diǎn)半都不想起床。之后去研院、中文系處理注冊(cè)、助教考核表提交事宜,一個(gè)上午竟然過去了。 修好了自行車,又搬了一堆閑書回來...

  • 2018-09-02在讀博士生三年級(jí)_Day7

    在東莞放松了兩天,跟cedar一家玩得很開心,以至于今天滿腦子還是皮皮可愛的樣子。今天圖書館正式施行開學(xué)時(shí)間了,我的博士生三年級(jí)也就正式開始了。 小論文的第七稿也算是有眉目了...

  • 2018-08-30在讀博士生三年級(jí)_Day6

    廣州東莞暴雨,沒去成cedar家,心思也不在學(xué)習(xí)上了。 打開小論文,具體到自己的研究?jī)?nèi)容,不知道怎么改了。 明天去東莞,玩兩天再說吧。

  • 2018-08-29 在讀博士生三年級(jí)_Day5

    今天的進(jìn)步在于,認(rèn)真閱讀分析了一篇最新的世漢文章(Mr. Kim推薦),且是認(rèn)識(shí)的兩位老師合發(fā),更加親切。因?yàn)樽詫W(xué)會(huì)了SPSS,所以閱讀起來沒有什么障礙了,并且找到了大改自己...

  • 2018-08-28 在讀博士生三年級(jí)_Day4

    昨晚又睡晚了,今早在圖書館困到打盹,突然刷到世漢青年論壇九月初開,公布了即將匯報(bào)的幾篇文章標(biāo)題,我突然就被驚醒了。這種感覺神煩,昨天我剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)先機(jī),今天看到就有一個(gè)人已經(jīng)冒...

  • 2018-08-27 在讀博士生三年級(jí)_Day3

    前一晚因?yàn)榱陌素粤牡揭稽c(diǎn),今早只能補(bǔ)到八點(diǎn)起床。九點(diǎn)半到圖書館。還算專注。 小論文部分。Mr. Kim 發(fā)來一篇新世漢的稿子,用意明顯,據(jù)此修改小論文第六稿,火速打印出來,但...

  • 2018-08-26 在讀博士生三年級(jí)_Day2

    凌晨五點(diǎn)半醒來,首先看看C羅昨晚進(jìn)球沒,之后就再?zèng)]睡著。日常刷微博,發(fā)現(xiàn)又一個(gè)好用的自我管理app。滴答清單。把博士論文寫作、小論文寫作設(shè)定為最優(yōu)先,排在每日清單最前面,其次...

  • 2018-08-25 在讀博士生三年級(jí)_Day1

    8月21-24日,來了一次說走就走的短途旅行:珠海-澳門-佛山。 全程隨意又簡(jiǎn)單,逛逛公園、大學(xué)、博物館、圖書館,打開大眾點(diǎn)評(píng)挑一兩家排名靠前的嘗一嘗,結(jié)束。很快回歸狹小的學(xué)...

  • 2018-05-28 閱讀筆記2《理解第二語(yǔ)言習(xí)得》([西班牙] 洛德絲·奧爾特加 著,2016)

    繼續(xù)閱讀專著。 跳過第二章 年齡,直接看第三章 跨語(yǔ)言影響 第一節(jié)討論的一個(gè)問題,算是一個(gè)引子,把而對(duì)比分析、語(yǔ)言普遍性、中介語(yǔ)連結(jié)在一起。 早期的假設(shè)是,兩種語(yǔ)言的差異,導(dǎo)...

個(gè)人介紹
在讀博士生。
用簡(jiǎn)書記錄自己,觀察、反思自己,如何成長(zhǎng)。
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