單位后院有一顆桑樹(shù)，當(dāng)初，樹(shù)還是幼苗的時(shí)候，有人說(shuō)，“砍掉它，桑樹(shù)，不吉利！” 我沒(méi)有去做，當(dāng)時(shí)只是想，這是孩子們養(yǎng)蠶寶寶的糧食呢。閑暇之余，就去看看，春夏秋...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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聽(tīng)霍軍老師講《語(yǔ)文老師如何讀詩(shī)》霍老師:我是一位詩(shī)的受益者，詩(shī)歌使我過(guò)得健康。喜歡上課，喜歡蓬勃的激情。 《死亡詩(shī)社》中，主人公說(shuō)到:我為什么站到這里？ 我站到這里是想提醒自己，我們必須用不同的...
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混搭 速成——“愛(ài)我秦嶺”誦讀活動(dòng)側(cè)記請(qǐng)先看看這個(gè)視頻愛(ài)我秦嶺 這是一群農(nóng)村學(xué)生在24小時(shí)內(nèi)完成的誦讀活動(dòng)。從布置任務(wù)到成功錄像僅僅一天時(shí)間，孩子們還要正常上課，所以只用了兩個(gè)早讀，能有達(dá)到這樣的效...
個(gè)人介紹
簡(jiǎn)單的文字，多彩的心緒，隨意地寫(xiě)，隨性地讀，悲傷抑或喜悅，每一個(gè)落下的文字都是心靈的感觸。