傳統(tǒng)的學(xué)習：孤立式學(xué)習 未來的學(xué)習：結(jié)網(wǎng)式學(xué)習 這篇文章一共11677個字，讀完它需要30分鐘，用了我7天的時間雕琢，享受它帶給你的財富需要一生。 剛發(fā)出去一會兒就收到了一波...
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知識樹：一個即將顛覆整個時代的學(xué)習方法 -
思維模型 | 021 - 路徑依賴
Why 有人將5只猴子放在一只籠子里，并在籠子中間吊上一串香蕉，只要有猴子伸手去拿香蕉，就用高壓水教訓(xùn)所有的猴子，直到?jīng)]有一只猴子再敢動手。 然后用一只新猴子替換出籠子里的一...
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得到《梁寧-增長思維30講》筆記發(fā)刊詞-增長能力，就是持續(xù)作出正確決定的能力 好像我們天天都在作決定，其實不然。大多數(shù)時候，我們只是在做慣性的動作。就像那句有名的話，用戰(zhàn)術(shù)的努力，回避做戰(zhàn)略上真正的思考。慣...
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10月13日：王東岳東西方哲學(xué)溯源講座（第六集）
上節(jié)課講到，象形文字讓使用者產(chǎn)生了具象思維方式，導(dǎo)致中國文化傾向于技藝文化。 圖像的信息量遠大于符號的信息量，中國文化傾向于技藝文化，也就是說中國人更擅長締造技術(shù)和藝術(shù)。 東...
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10月12日：王東岳東西方哲學(xué)溯源講座（第五集）
今天的兩個主題是： 1、原始字義是怎樣產(chǎn)生的 以幾個甲骨文的原始字義為例解釋說明。 “人”是一個人在側(cè)向走路； “大”是一個人的正面立像； “泰”字，有高大、舒服的含義。甲骨...
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王東岳給我的認知顛覆——人類都是早產(chǎn)兒(上)
前言 作為混沌大學(xué)APP的付費學(xué)員，我聽過不少混沌大學(xué)中的各類課程，但在我看來，其中講得最好的老師只有兩位：王東岳和李善友。 最近又花了些時間將王東岳老師的“東西方文化溯源與...
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王東岳：人體哲理與中醫(yī)
這是曉書童學(xué)習王東岳先生《中西哲學(xué)啟蒙課》的筆記。 生物進化其實是衰變 今天分享的主題叫做人體哲理，是從遞弱代償原理的角度來看待生物學(xué)以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，節(jié)目的后半部分我們討論一下...
