我選《冬天的橡樹》這篇文章,用意有兩個(gè)方面,如何引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng),如何反思教育中存在的問(wèn)題。由特殊的名詞——冬天的橡樹,引出一次特殊的家訪,訪的是莎烏斯基特殊的家,也是我們共同...
我選《冬天的橡樹》這篇文章,用意有兩個(gè)方面,如何引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng),如何反思教育中存在的問(wèn)題。由特殊的名詞——冬天的橡樹,引出一次特殊的家訪,訪的是莎烏斯基特殊的家,也是我們共同...
說(shuō)潛力 徐嘉嶸 鎮(zhèn)江高三 人的潛力是無(wú)限的,連“天才”愛因斯坦也只發(fā)揮出智商的3%。 潛力總需要正確的引導(dǎo)。來(lái)參加這次培訓(xùn)之前,我們可能看什么事物都是片面的,只能理解字面意思...
路上有你 顏婉婷南京八年級(jí) 那時(shí),我爸來(lái)學(xué)校了。 當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),簡(jiǎn)直嚇了一跳。他來(lái)干什么?難道老師請(qǐng)他來(lái)談話?可我好像沒(méi)有走錯(cuò)什么吧,我百思不得其解。 下了課,我立馬溜...
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“生在陽(yáng)間有散場(chǎng),死歸地府又何妨。陽(yáng)間地府俱相似,只當(dāng)漂流在異鄉(xiāng)?!边@首唐伯虎的《臨終詩(shī)》,表露了他戀世與厭世的復(fù)雜心情,可以視作他才如江海、命比紙薄的人生總結(jié)。而釀成這一結(jié)...
每年都要被高考一回,家長(zhǎng)、老師們紛紛請(qǐng)我解析,在我心中,只是萬(wàn)題不離其中,盡在108將范圍之內(nèi)。在此整理下我的思路與大家分享。 江蘇高考作文題: 根據(jù)以下材料,選取角度,自擬...
說(shuō)起蒸米飯基本上只要會(huì)做飯的人都會(huì)蒸,但是這樣蒸米飯,我還是第一次見,我都做了20多年的廚師,這樣蒸米飯,我真的服...... 蒸米飯無(wú)非就是,木桶蒸,電飯鍋,高壓鍋,壓力鍋...