東周分為兩個(gè)時(shí)期,分別為春秋與戰(zhàn)國(guó)。劃分其具體的時(shí)間,大致有三種。一者為《春秋》結(jié)束。再者為“三家分晉”后,已形成戰(zhàn)國(guó)七雄的事實(shí)。最后是周天子正...
奔向未知遠(yuǎn)方的人們,在找到他們認(rèn)可的地方開始定居下來(lái),繼續(xù)種植谷物?;蛘叩陡鸱N之后把環(huán)境改造成適于種植谷物。這種模式不斷的呈螺旋式遞進(jìn),因?yàn)楹?..
谷物馴化第一個(gè)村子后。村里的人不會(huì)再用腳步丈量著世界,因?yàn)樽蠲篮玫氖挛锊皇窃谶h(yuǎn)方了,而是在明天了。如果種植谷物之前,如果這個(gè)地方的果子或獵物沒有...
人類的進(jìn)步靠懶惰、恐懼與貪婪嗎? 第一次見到這種說(shuō)法是伊恩.莫里斯在他的書中提到。作為一個(gè)歷史學(xué)者,也像他的每個(gè)同行一樣,對(duì)什么是歷史做個(gè)解釋。...
19世紀(jì)末的數(shù)學(xué)家開始審視走過(guò)的路。此前他們一直在前行,通過(guò)一個(gè)個(gè)的公理,推演出一個(gè)個(gè)定理。事故也在此時(shí)發(fā)生了,因?yàn)閿?shù)學(xué)是一個(gè)靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬤M(jìn)行證...
剛才看了點(diǎn)以前沒看完的《河西走廊》紀(jì)錄片。也有點(diǎn)明了這個(gè)節(jié)目所想表達(dá)的東西了,一葉知秋。按照歷史的時(shí)間順序,選擇了地理上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行深入的挖掘...
今天看了陳丹青與梁文道的《老友記》。聊天的前半部分為教育。首先對(duì)于他倆的認(rèn)識(shí):感覺梁文道比較謙和,陳丹青則有些桀驁不馴。也可能和他們的職業(yè)有關(guān),...
上學(xué)時(shí)為數(shù)不多能記住的東西,這些年也忘的差不多了。今天看了歐幾里德證明無(wú)理數(shù)的存在,感覺用了洪荒之力。有點(diǎn)尷尬和汗顏,因?yàn)檫@畢竟是十三、四歲的孩...
冰山漏出海面的部分只有它整體的八分之一。雖無(wú)法看到水面下的八分之七,卻可以感覺出冰山整體的厚重感。以前讀《老人與?!窌r(shí),因?yàn)橛X得這本書太短了,幾...