《牛郎織女(二)》是統(tǒng)編小學(xué)語文教科書五年級上冊第三單元的第11課。這個單元的語文要素是“了解課文內(nèi)容,創(chuàng)造性復(fù)述故事”。從表面上看這個單元的語文要素似乎包含了兩個要...
《牛郎織女(二)》是統(tǒng)編小學(xué)語文教科書五年級上冊第三單元的第11課。這個單元的語文要素是“了解課文內(nèi)容,創(chuàng)造性復(fù)述故事”。從表面上看這個單元的語文要素似乎包含了兩個要...
文本解讀三問 一周回顧 如圖,這本于5月29日就被打開封面的大師新作,我一直沒有進(jìn)行閱讀。并不是內(nèi)容不精彩,我甚至連序...
一、統(tǒng)編小學(xué)語文與人教版文言文編版不同之處 1.文言文編版的學(xué)段提前了。人教版是到五年級才開始文言文的,第1篇文言文是《楊氏之子》。統(tǒng)編小學(xué)語文教科書三年級上冊,就出現(xiàn)文...
一、分析矛盾,達(dá)到文本隱藏的精髓之地 文本解讀是語文老師重要的基本功,甚至可以說是語文老師的立身之本。在所有的文本解讀策略中最基本、最常用也是最重要的策略——“...
我的夢想 我的夢想就是長大當(dāng)一名科學(xué)家,然后呢就可以制造一是機(jī)械恐龍,是一只巨大的機(jī)械恐龍。哈哈哈,那樣我就可以拯救世界,拯救宇宙哦!我知道所有恐...
最近在得到被推送的電子書有點多,想著趁著假期來清個兩三本,隨手無意中點開了這本《好父母的說話之道》,苗祎解讀的很是淺顯易懂,讓人一聽便來了興趣,反復(fù)聽了四五遍,越聽...
今天我精神狀態(tài)不好,看不進(jìn)書,不想備課,也不知道寫。 今晚自修,我決定在晚讀課找學(xué)生出來談心,可我又不知道該和學(xué)生談什么,猶豫不決,很快晚讀課下課了。于是我又安慰自己,等下一...