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原文: 廚房里,巖巖問媽媽:“水為什么會流?。俊?媽媽一邊為三歲半的寶寶能問出這么有洞察力的問題而感到驚喜,一邊猶豫這個問題該怎么回答。愣了幾...
原文: 拆書法以學習者為中心,所有的活動設計都是為了讓學習者把知識拆為己用。然而,怎么才能做到這一點呢? 首先,我們需要一本能帶來核心知識的書。...
原片段: 生存余力理論指出:一個人要從事學習活動,必須擁有一切生存余力。 杜拉拉不是官二代也不是富二代,處在事業(yè)起步期,外部的生存力量乏善可陳。...