文中的李娜，今年剛剛上初三，在同年級(jí)400多人中，初二畢業(yè)成績不錯(cuò)，七科總成績排名年級(jí)第五名，五科總成績排名全校第七。
教育領(lǐng)域嫩綠的新枝――四川廣元范家小學(xué)這是范家小學(xué)一個(gè)叫李娜的小朋友的畫作，李娜的家里非常艱苦，他的媽媽在生他之前變身患精神疾病，癱瘓?jiān)诖玻畈荒茏岳?。他的爸爸無法承受家里的貧窮和變故，拋妻棄女，常年在外打工。...
互聯(lián)互加是解決當(dāng)前各級(jí)各類學(xué)校師資不齊的有效措施。
任何一個(gè)學(xué)校，包括城鎮(zhèn)學(xué)校、大規(guī)模學(xué)校、農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，都不可能隨時(shí)保證師資齊備。有什么樣的師資，我才開什么樣的課程，是工業(yè)化時(shí)代培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人的思維模式，是以教師為中心的教學(xué)模式。教師中心論已經(jīng)成為落后教育的代名詞。從理論上講，全世界任何一個(gè)學(xué)校不可能滿足所有學(xué)生個(gè)性化成長的課程需要，也不可能滿足學(xué)校辦學(xué)師資力量的完全配置。
互聯(lián)互動(dòng)特性的網(wǎng)絡(luò)直播課堂是各級(jí)各類學(xué)校實(shí)現(xiàn)無限師資配置的最佳途徑，是實(shí)現(xiàn)以學(xué)生中心辦學(xué)理念的最佳途徑，是滿足學(xué)生個(gè)性化成長課程最佳途徑。這也是國家極力配置信息技術(shù)裝備，提倡教育信息化的原因所在。
互加計(jì)劃作為上海滬江教育科技提供的公益產(chǎn)品，是當(dāng)前最專業(yè)的教學(xué)產(chǎn)品。除了各地區(qū)自主開發(fā)的課程，還有互加計(jì)劃組織了大量的高品質(zhì)的課程，完全可以滿足各級(jí)各類學(xué)校和學(xué)生成長需要。
向滬江科技致敬！
向互加計(jì)劃團(tuán)隊(duì)致敬。
再回廣元“同學(xué)們，歡迎來到美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂的‘快樂手工星球’！”這是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播課程，柳溪小學(xué)目前沒有專職的美術(shù)老師，但是通過攝像頭和麥克風(fēng)，柳溪小學(xué)的孩子們可以通過網(wǎng)絡(luò)與全國同...
利州鄉(xiāng)村教育之所以有今天的耀眼的業(yè)績，在很大程度上是滬江教育科技的“互+計(jì)劃”，破解了阻礙鄉(xiāng)村教育師資匱乏的難題，同時(shí)，“互+計(jì)劃”又打通了超地域鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的信息壁壘，聯(lián)通了所有熱愛鄉(xiāng)村教育、支持鄉(xiāng)村教育的人們，營造出一個(gè)欣欣向榮的中國鄉(xiāng)村教育新生態(tài)，新氣象。感謝有你――上海滬江教育科技，感謝有你――“互+”教育公益團(tuán)隊(duì)。
從農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)看鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新的現(xiàn)在與未來這是一所因?yàn)橹苓叴遄硬疬w而成為“孤島”的村辦小學(xué)，15位教師和156位學(xué)生，河南濮陽城關(guān)黃彬小學(xué)。因?yàn)?017年暑期21世紀(jì)教育研究院在西安舉辦的“以美育美，各美其人”農(nóng)村小...
我不知道這個(gè)細(xì)節(jié)培養(yǎng)了孩子整樣的溝通能力，是思想的統(tǒng)一？矛盾的化解？還是目的的達(dá)成？但我看到了孩子們對(duì)禮物的熱烈追求，其實(shí)，我們中國人的骨子里就是不向別人伸手索要任何東西的，這種索要禮物的引導(dǎo)，符合中國傳統(tǒng)的禮的規(guī)范嗎？
我是如何培養(yǎng)孩子們的溝通能力的（一）中午，我和往常一樣，背著布袋去食堂，查看孩子們用餐的情況，看到很多光盤，知道今天的飯菜不錯(cuò)，孩子們看到我，躍躍欲試找我要棒棒糖，我告訴他們午飯結(jié)束后去食堂門口找我。 他們來了...
