發(fā)簡信
IP屬地：四川
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學(xué)習(xí)之道我們小時候經(jīng)常聽到的一句話是——怎么又在玩，不去讀書??？而你只要一讀書，不管多慢、讀什么書，大人就不打擾你了，久而久之，我們很容易形成一個觀念—...
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如何發(fā)揮你的優(yōu)勢？“你的優(yōu)勢是什么？” 彼得德魯克：“多數(shù)人都以為，他們知道自己擅長什么。其實不然，更多的情況是，人們只知道自己不擅長什么——即便在這一點上，也往...
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三件事+小確幸剛好這個月是效能主題月，古典老師又花了7天講了遍三件事和小確幸工具，乘此機會整理了下文稿把這個工具分享給大家。正文開始之前先說說我自己的對于三件...
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職業(yè)訪談
一：何為職業(yè)訪談 職業(yè)訪談是指你和某個內(nèi)行人的會談。通過交談，你從他那里獲得新鮮，具體，有地方特色的信息。如果你正處于選擇專業(yè)，選擇職業(yè)，換工作...
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手繪練習(xí)分享下這7天的簡筆畫手繪練習(xí)！
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過個有意義的年，做個幸福的人（下）做個廣結(jié)善緣的人 善有善報，惡有惡報 幫人的策略 1.每個人都有善意的資源，從小事開始。第一，大部分的善意并不需要你多么的有錢，不過的確需要你更...
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《稀缺》——如何從稀缺走向富足
如何解決組織中的時間稀缺 時間表排得最滿的計劃，不是好計劃。如果沒有構(gòu)建起余閑，我們就會專注于當下必須完成的工作，預(yù)測不到未來可能發(fā)生的所有事情...
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過個有意義的年，做個幸福的人（上）古典老師的春節(jié)特輯，過個有意義的年，做個幸福的人。在公眾號新浪微博有持續(xù)兩周的活動，有興趣的可以看看 我們都是幸福的人的后代 一項對43個國家的...
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《稀缺》——定義與影響
稀缺，是“擁有”少于“需要”的感覺，比如：塞德西爾感覺心煩意亂，覺得自己的時間太少，而要去做的事情又太多；肖恩感覺手頭拮據(jù)，有永遠都還不完的賬單...