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一、自我學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1英語學(xué)習(xí)順利從Level3進入到Level6，爭取元旦前結(jié)束Level7的學(xué)習(xí)，原訂計劃到Level8。 2《論語》學(xué)習(xí)進...
今天早上看到路平在操場上練實心球，她爸爸在旁邊看著。路平是一個非常努力的孩子，利用雙休日上輔導(dǎo)班之前的一點時間抓緊到校練習(xí)一下，她從剛開始的12...
今天繼續(xù)聽羅大倫羅博士講《道德經(jīng)》的"名可名也，非恒名也"，這句話的意思是萬物是可以給它命名的，但也不要執(zhí)著，因為起的名字并不是永恒的名字。 羅...
這幾天聽了羅大倫羅博士每天聊點兒《道德經(jīng)》，蠻有收獲的。 羅博士說，老子在《道德經(jīng)》中講了兩個道：一個是圣人之道，另一個是天人之道。其中道有三個...
4號的晚上我們開家長會，要求四十個孩子和家長一同留下來，但是最終開家長會的時候，出現(xiàn)了3種情況：大部分學(xué)生留了下來，以女孩子居多；還有幾個孩子，...
今天跟隨蔡忠道老師開啟了《論語》鄉(xiāng)黨第十的學(xué)習(xí)，本章是記錄圣人日常生活表現(xiàn)的章節(jié)。記錄了圣人如何在日常生活中，把豐富仁義之理體現(xiàn)在具體境界中。從...
今天學(xué)了連讀技巧，發(fā)現(xiàn)有些知識真的是第一次領(lǐng)略，真是學(xué)海無涯啊。 連讀的定義：把兩個連著的音懟成一個新的音。如，Thank you. k和y 的...
《論語》子罕第九第29章：歲寒然后知松柏之后凋也。跟隨夢秋老師的講解，我領(lǐng)略了這句話的深刻內(nèi)涵和深邃的意境。 松柏的精神帶給我們的啟示：“天寒地...
"不忮不求，何用不臧？"子路終身誦之。子曰："是道也，何足以臧？"對于《論語》子罕第九的28章的學(xué)習(xí)，劉暢老師解讀的非常詳細，她引用了很多名家的...