刻意練習(xí)計劃之“遇見...”112/300,《長安三萬里》觀后感 在孩子老師的推薦下,去看了《長安三萬里》,回到遙遠(yuǎn)的唐朝,重溫了偉大詩人...
刻意練習(xí)計劃之“遇見...”111/300,《流程圖教學(xué)復(fù)盤》 趙國慶老師主編的《八大思維圖示》法,用8個圖示讓隱性的思維呈現(xiàn)出來,...
刻意練習(xí)計劃之“遇見...”110/300,《如何系統(tǒng)思考之三》 今天分享第三篇是宋鎧教授為《如何系統(tǒng)思考》做的序言,他是臺灣中央大學(xué)原管...
刻意練習(xí)計劃之“遇見...”109/300,《如何系統(tǒng)思考之二》 這一篇是講《如何系統(tǒng)思考》第2位推薦序的作者,這位作者是孫陶然,它是拉卡...
刻意練習(xí)計劃之“遇見...”108/300,《如何系統(tǒng)思考之一》 前段時間,在把《系統(tǒng)思考》這本書緒論分享了之后,后面終于讀完了全書。不得...
刻意練習(xí)計劃之“遇見...”107/300,《畫畫技巧一》 對于畫畫,真是又愛又恨,愛是因為看到漂亮的,有趣的畫,會被深深的吸引,同時自己...
刻意練習(xí)計劃之“遇見...”106/300,《系統(tǒng)思考》緒論內(nèi)容 最近開始讀丹尼斯.舍伍德的《系統(tǒng)思考》這本書。讀書有時需要緣分,需要時機(jī)...
刻意練習(xí)計劃之“遇見...”105/300,《教學(xué)總結(jié)2》 今天,找到機(jī)會,給小朋友上了思維導(dǎo)圖拓展課,我的目標(biāo)是:知識點(diǎn)部分,將思維導(dǎo)...
刻意練習(xí)計劃之“遇見...”104/300,《怎樣提問才有啟發(fā)性?》 什么是有啟發(fā)的問題,為什么要提有啟發(fā)的問題? 有啟發(fā)的問題是對...