發(fā)簡(jiǎn)信
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二十年后的我們
二十年后的我們，充滿憧憬與暢想的一個(gè)話題。中國(guó)人是不喜歡也是匱乏的，對(duì)未來(lái)的暢想。中國(guó)由于厚重的歷史文化，文化的獨(dú)特性，且歷史上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)文...
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《老師·好》
《老師·好》，一部融合了商業(yè)氣息的文藝片。于謙大叔演出了一個(gè)教師的執(zhí)著與無(wú)奈。我想做過(guò)教師的人或多或少都會(huì)有一些共鳴吧。 苗宛秋老師，霸道強(qiáng)勢(shì)但...
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未選擇的路
《肖申克的救贖》里面有句臺(tái)詞是這樣的：這些高墻還真是有點(diǎn)意思。一開(kāi)始你痛恨它，然后你對(duì)它就習(xí)慣了。等相當(dāng)?shù)臅r(shí)間過(guò)去后，你就會(huì)依賴它。我想這可能是...
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山西道德與法治模擬聯(lián)考16題分析
山西中考模擬百校聯(lián)考試卷（一），中第16題，山西省某地向中小學(xué)生發(fā)放10萬(wàn)套“紅色護(hù)照”，中小學(xué)生可憑此證，免費(fèi)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。。...
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再談邊界
孩子一出生，是懵懂未開(kāi)的，是沒(méi)有邊界意識(shí)的，小孩子總想把自己喜歡的東西據(jù)為己有，不管這東西從哪來(lái)的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中有的孩子慢慢的邊界意識(shí)增...
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指間渡，我們的吶喊
這周主題是“指間渡”，公眾號(hào)的名字?！爸搁g渡”涵義何在，不需贅述，每個(gè)人都可以帶著自己的認(rèn)知在特定的語(yǔ)境下去解釋它，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。...
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海拔五千
【海拔五千】 5點(diǎn)20起床，繼續(xù)閱讀《歷史深處的憂慮》，保持自由并不是為了獲得真理而是對(duì)抗權(quán)力帶來(lái)的侵蝕。言論自由的關(guān)鍵在于“內(nèi)容中性”，一旦“...
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海拔五千
【海拔五千】 昨天把起床時(shí)間往前提了10分鐘，5:20起床。 繼續(xù)讀《歷史深處的憂慮》所有的自由都是從“不自由”開(kāi)始的。學(xué)生慢慢的也懂這個(gè)道理了...