讀完了南北戰(zhàn)爭的歷史,感覺我們的歷史教科書的確很左!一直說服不了自己接受,南北戰(zhàn)爭就是為了解放南方300多萬黑人勞動力的階級觀點。終于在這本書中得到了解釋。 奴...
復習夏商西周的歷史,在課堂討論分封制的影響的時候,我拓展了分封制的消極影響,也就是帶來后來春秋戰(zhàn)國的紛爭。突然靈光乍現(xiàn),忽然想到有關(guān)于周幽王烽火戲諸侯的故事。有了分封...
作為一名有十五年以上的教齡的歷史老師,我平時就會有意識的將自己制作的課件、教案等電子資料分門別類的保存起來。但是傳統(tǒng)的保存方式有很多的缺點: 1、單機保存。往往因為更換...