作為一位老師，面對幾十個家庭，該如何進行家校溝通？今天蘇迪博士的講座就像一個指明燈，給繁忙的工作中注入了活力，也使自己平和了不少。如何面對孩子成長的焦慮，用長遠的眼光看待孩子...
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《做好家校溝通，實現(xiàn)家校共育》講座實錄 -
關(guān)于孩子的界限感的一些的淺層思考
【 一、來由——一次偶然聊天】 周一的時候心理周老師入駐校區(qū)一天，在和她聊了幾個孩子個案——孩子上課紀律差，隨意走動，隨意插嘴，隨意站立(身體方面沒有問題)；孩子經(jīng)...
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女子30歲不想結(jié)婚：“自己什么都能做，要男的干嘛？”
01 微博上有一條視頻，從事會計工作的吳小姐，從26歲開始相親，已經(jīng)從排斥到被動接受。如今年近30歲的她，仍然不想結(jié)婚。 她覺得面對兩個家庭跟一個家庭是不一樣的概念，結(jié)了婚，...
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就這樣聊（撩）起了孩子們的閱讀期待 ——《俗世奇人》整本書閱讀
這個學(xué)期有幸聽了張校的群文閱讀課，張校在百忙中也抽空給五年級的孩子上閱讀課，真是孩子們的幸運；張校的常態(tài)閱讀課，最真實最接地氣的課堂，也給年輕老師作了一個示范和指引，這也是年...
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【家鄉(xiāng)3】上小學(xué)的那些事，你還記得嗎？
今天偶然看到諾貝爾獎獲得者?？思{的一篇文章，他說：“一個作家最大的財富莫過于他有一個苦難的童年?！辈芪能幵谒拇碜髌贰恫莘孔印返撵轫摾镞@樣寫道：“一個人永遠也走不出他的童年...
